PIA Agosto Diciembre 2015 1

Producto integrador de aprendizaje PIA
Objetivo educativo:
El alumno desarrollara los temas de las etapas de Química I, a través de la caracterízación
de un elemento de la tabla periódica para laconstrucción de las competencias y la
formación de esquemas de pensamiento que facilitan el aprendizaje.
Cuestión:
Un elemento de la tabla periódica indicado o seleccionado.
Caracterización:
1. Revistaelectrónica en presentación PowerPoint.
2. Fuente arial 12.
3. Interlineado 1.5.
4. Márgenes estándares.
5. Orientación vertical.
6. Uso de imágenes.
7. Uso de link.
8. Uso de hipervhínculo.
9.Portada.
10. Introducción.
11. Desarrollo.
12. Bibliografía y webgráfico.
13. Valor de cada etapa 3 puntos para un total de 12 puntos.
Desarrollo
Etapa 1
1. Símbolo.
2. Propiedades físicas: punto de fusión,punto de ebullición, densidad,
conductividad eléctrica.
3. Propiedades químicas: las que se encuentren.
4. Estado físico a temperatura ambiente.
5. Campos de aplicación y aporte a la tecnología.
Etapa2
1.
2.
3.
4.
5.

Clasificación del elemento: Metal, no metal o semimetal o metaloide.
Caracterización del elemento de acuerdo a su clasificación.
Número atómico.
Número másico.
Identificar si elelemnto investigado esta presente en los siguientes sistemas:
Universo, cuerpo humano, corteza terestre y en México.
6. Elabora una reflexión pertinente y relevante del uso y de los efectos que
puedecausar.

Producto integrador de aprendizaje PIA
Etapa 3
1. Ubicación del elemento dentro de una imagen de la tabla periódica, se
mostrara resaltada.
2. Grupo y/o familia a la que pertenece.
3. Periódoal que pertenece.
4. Imagen del átomo del elemento.
5. Cantidad de partícuas subatómicas: protón, neutrón y electrón.
6. Indicar si posee isótopos, y mostrarlos en caso de tener.
7. Notación isotópicadel elemento (independiente si tiene isótopos o no).
8. Configuración electrónica.
9. Diagrama de orbitales.
10. Bloque al que pertenece: s, p, d, f.
11. Periódo o nivel energético: 1, 2, 3, 4, 5,...