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¿Qué elemento debe contener un mapa conceptual?
Los conceptos: regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designa a través de un término. «Libro», «mamífero», o«atmósfera» son ejemplos de conceptos. (Son los sustantivos)

¿Qué utilidad tendría elaborar uno? Estudiar para los exámenes.
Organizar el material de estudio.
Integrar grandes bloques de información.Analizar el contenido de la materia.
Comprender el significado de lo que se estudia.
Desarrollar ideas y conceptos propios.
Expresar con sus propias palabras los nuevos conocimientos.
Repasar lasmaterias.
Fijar materia aprendida en la memoria a largo plazo.
Organizar el pensamiento


¿Qué requisitos debe tener un mapa?
Instrucciones
¿Qué elementos tiene un mapa mental?
Palabras deenlace: que se utilizan para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos. Por ejemplo, si relacionamos los conceptos «edad» y «experiencia», mediante las palabras deenlace «proporciona» o «modifica», las proposiciones que genera son parecidas pero no idénticas. (Son los verbos)
Las proposiciones: dos o más términos conceptuales unidos por palabras para formar unaunidad semántica. «La ciudad tiene una zona industrial» o «el ser humano necesita oxígeno» son ejemplos de proposiciones.(Una oración o frase)
La elipse u óvalo: los conceptos se colocan dentro dela elipse y las palabras enlace se escriben sobre o junto a la línea que une los conceptos. Pueden utilizarse también: rectángulos, cuadrados, círculos.

¿Qué otros ordenadores gráficos pueden apoyarmis procesos de aprendizaje? Cuatro razones para usar Organizadores Gráficos


Si
cumplo
Medianamente
cumplo
No
cumplo
Se insertar organigramas
si


Utilizo colores
siPuedo editar los textos
si


El mapa es útil hace referencia a un aprendizaje
si


Mi documento es legible

medianamente

Investigue recursos
si


Cuide los derechos de autor
si...