Plan Anual 2014

Plan anual
Grado: 3ro y 4to de secundaria
OBJETIVO HOLÍSTICO DE ÁREA
Objetivo holístico de física.- Asumimos conciencia comunitaria en la aplicación de la Física en equilibrio con la Madre Tierra y el Cosmos, revalorizando los saberes y conocimientos propios y de la diversidad a través de las potencialidades productivas, tecnológicas para aplicarlas en proyectos socioproductivos de la comunidady la región.
Objetivo holístico de química.-Fortalecemos la conciencia y la salud comunitaria en armonía con la Madre Tierra y el Cosmos, comprendiendo los saberes y conocimientos de la Química, sus fenómenos naturales de transformación, mediante proyectos socioproductivos de experimentación e investigación que permitan conservar y preservar la naturaleza, para el manejo sustentable de lastecnologías y procesos productivos.















TERCERO DE SECUNDARIA
Objetivo holístico primer bimestre.- Estudiamos nuestros recursos naturales, valorando su importancia dentro del Estado Plurinacional, aplicando estrategias experimentales con seguridad utilizando el lenguaje científico, para impulsar las actividades productivas, con un impacto benéfico a la comunidad.
CAMPO
CONTENIDOSORIENTACIONES METODOLOGICAS
VIDA TIERRA Y TERRITORIO
COMPUESTOS QUÍMICOS DE MAYOR INCIDENCIA EN LA INDUSTRIA

 Combinaciones químicas ternarias inorgánicas (ácidos oxácidos e hidróxidos) y orgánicas (alcoholes, aldehídos y ácidos carboxilos)

 Aplicación de las combinaciones químicas en medicina, industria y otros.


CUANTIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES EN LOS FENÓMENOS DE LA NATURA-LEZA

 Instrumentos yunidades de medida intra e interculturales utilizadas históricamente en la región.

 Sistema de unidades derivadas, análisis dimensional y factores de conversión complejos intra e interculturales.

 Notación científica, manejo de cantidades grandes y pequeñas en las aplicaciones tecnológicas.

 Metrología y teoría de errores.
PRÁCTICA
Realización de una práctica en el laboratorio para laobtención de un ácido o un hidróxido a partir de un no metal y un metal respectivamente empleando materiales necesarios.
TEORIZACIÓN
Nominación, diferenciación de funciones ternarias orgánicas e inorgánicas.
VALORACIÓN
Análisis reflexivo sobre la aplicación de los componentes químicos ternarios inorgánicos y orgánicos: ácido sulfúrico, ácido nítrico, hidróxido de calcio, ácido fórmico, alcoholetílico, metanal o formol en salud, en la industria.
PRODUCTO
Elaboración de un esquema de compuestos químicos presentes en nuestra alimentación y medicamentos empleados con mayor frecuencia en la región habitada.





Objetivo holístico segundo bimestre.- Reconocemos íntegramente la importancia de estudiar química, identificando los fenómenos químicos, elementos y compuestos que nos rodean,aplicando las herramientas, técnicas, operaciones y los recursos matemáticos, para cuantificar y cualificar los recursos minerales de la región.

VIDA TIERRA Y TERRITORIO

COMPONENTES QUÍMICOS DE LA RIQUEZA NATURAL EN LA REGIÓN.

 Los elementos químicos de mayor importancia en Bolivia: litio, hierro, plata, estaño y otros.

 Los elementos y sustancias que intervienen en la producciónsociocomunitaria de la región.

 Los compuestos químicos: iones inorgánicos (iones hidrácidos y oxiácidos) y orgánicos (iones de ácidos carboxílicos.

 Sales inorgánicas (hidrosales y oxisales) y orgánicas (anhídridos, éteres y esteres).


LA CONTAMINACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LA MADRE TIERRA

 Contaminación, producción no sustentable, sus efectos en la madre tierra.

 Efectos nocivos de la emisión deCO2, óxidos de nitrógeno (NOx), vapor de agua, dióxido de azufre (SO2), metano (CH4), cloro fluoro carbonados (CFCs) y partículas sólidas.

PRÁCTICA
Realización de una práctica de laboratorio para reconocer los materiales, instrumentos y equipos de medida.

TEORIZACIÓN
Diferenciación de las magnitudes fundamentales y derivadas, además de sus unidades respectivas.
VALORACIÓN

Descripción de los...