plan de accion

Juegos recreativos para la educación en Valores en niños
Conclusión.El juego tiene un gran valor educativo para el niño, porque desde el punto de vista pedagógico se dice que el juego es una actividad vital espontánea y permanente del niño. El juego en la etapa escolar crea, fomenta normas de relaciones sociales y morales, y es agente de transmisión de ideas. Mediante el juego y de acuerdo auna buena dosificación se descubren en los niños valores, aptitudes físicas que posteriormente se pueden ir puliendo, perfeccionando para poderdesembocar en una futura promesa de nuestra práctica de sentimiento deportivo e intelectual. Contribuir con el mejoramiento de calidad de vida de los niños en el orden humanístico y social.LA ENCUESTA:Lic. Carmen Magaly Rivera puerto La Cruz Edo. AnzoateguiVenezuela 2010
MAESTRIA:
(130), comprende el 50.36% de la población, que quedó conformado con los niños y niñas de 5º Y 6º grado del Turno de la mañana
Juegos recreativos para el desarrollo del valor responsabilidad en niños de 10-12 años de la Unidad Educativa Cacique Paisana de la Comunidad de las delicias. Estado Anzoátegui
Estrategias lúdicas para la integración social de alumnos conproblemas de aprendizajes de 3º grado
El presente proyecto de investigaciónse realizará en la Unidad Educativa Privada José Laurencio Silva, ubicada en  la avenida 91A con calle 79, Sector La Floresta, Parroquia Raúl Leoni, comprendida en el aula de 3º Grado, Sección B, con su respectiva Maestra de Aula, conjuntamente con el grupode investigación de la UPEL-IMPM.
Autrores:
Cañizales, Tanyapolideportivo1977[arroba]hotmail.com
Cazzato, Oneidys
Torres, Doralys
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Núcleo Académico Zulia
Cátedra: Investigación Educativa
Maracaibo, Agosto, 2008
Las técnicas que se utilizará en este Proyecto de Investigación a partir del Diagnóstico, se hará una encuesta aldocente.
El generar ambientes lúdicos y creativos no se hace de la noche a la mañana, es necesario un compromiso constante y conciente de quien se propone trabajar lúdicamente, primero porque la labor lúdica debe ser intencional, segundo, se debe dar la libertad al estudiante de conocer por sí mismo, obviamente teniendo en cuenta que todo esto conlleva límites, tercero se debe fomentar latolerancia: ya que cuando los niños juegan ponen de manifiesto sus diferencias individuales; por último, recordar que se deben plantear reglas al jugar pues estas facilitan la imaginación.
Concluimos que aunque nuestro objetivo era capacitar a los docentes para vivenciar la lúdica, a la larga, los estudiantes serán los más beneficiados.
Consideramos que durante el trabajo realizado con los docenteslogramos el objetivo de vivenciar y promover la lúdica, no solo en su aula sino en su vida personal.
La propuesta se hizo y consideramos que los resultados obtenidos con los docentes fueron satisfactorios a pesar de haber encontrado obstáculos en el camino como la inasistencia.
INTRO
e------7-7--5-4-----------5-5--5-4------------------
B--------------7-5-4--------------7-5-5--7-5-4------G---4-4-------------6--4-4--------------------------
D---------------------------------------------------
A---------------------------------------------------
E---------------------------------------------------

e------7-7--5-4---------4-5-7-9-----5-4-------------
B--------------7-5-4---7-------5-7-----7-5----------
G---4-4-------------6---------------------4---------D---------------------------------------------------
A---------------------------------------------------
E---------------------------------------------------


E C#m A F#m B
Quiero cantar una linda cancion, de Aquel que mi vida cambio
E C#m A F#m B
quiero cantar una linda cancion de Aquel que me transformo
E...