Plan de accion

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos
Plan de acción

¿Qué es lo que usted sabe sobre el aprendizaje basado en proyectos?

¿Qué desea preguntar sobre el aprendizaje basado en proyectos?


¿Qué sé?

¿Qué deseo preguntar?
¿Qué aprendí?

¿Cómo aprendí?

Cuando se planean proyectos los alumnos se favorecen, porque ven paso a paso el avance en un proceso.

Los proyectos tienenunos objetivos muy claros y específicos que guían el proceso.

Los proyectos tienen unos planes específicos y unas actividades que ayudan a el desarrollo del mismo
¿Los alumnos tienen la misma motivación que el docente?

¿Cuál es el nivel compromiso de cada uno?

¿Qué evaluaciones se pueden aplicar para lograr las metas esperadas?
Que el proceso permite un auto-aprendizaje

Que elaprendizaje basado en proyectos permite que el alumno, sea critico y esté preparado para las demandas educativas

Que los proyectos bien dirigidos logran en los tiempos propuestos y lo resultados son evidentes
Siguiendo los módulos y realizando las lecturas y las actividades planeadas

Guiado por la lista de cortejo que sirve para la evaluación

Con los avances de los alumnos y a través de lasinnovaciones que le incorporaban y con el producto recibido

http://www.slideshare.net/rovaque/plan-de-accin-de-aprendizaje-basado-en-proyectos


Con base en su comprensión del aprendizaje basado en proyectos hasta el momento, ¿qué proyecto basado en objetivos de aprendizaje le gustaría determinar durante este curso/mes/año escolar (elija una)? Anote sus objetivos. A continuación se muestranalgunos ejemplos:

Intentar hacer algún proyecto basado en estrategias de aprendizaje
Hacer más de un proyecto este año

Hacer mi clase más centrada en el estudiante
Mejorar un proyecto en particular
Incorporar grupos de trabajo
Integrar la tecnología en el aprendizaje en el aula
Llevar a cabo al menos un proyecto este año


Mis objetivos de aprendizaje basados en proyectos:¿Qué retos enfrenta o esperar enfrentar cuando implemente el aprendizaje basado en proyectos? Utilice la siguiente tabla para anotar los retos y las posibles soluciones para superarlos. Usted volverá a examinar esta tabla.

Retos
Soluciones
















El aprendizaje basado en proyectos implica un cambio de los roles a desempeñar en clase, tanto para el docente como para losestudiantes y demás miembros de la comunidad. Considere en cómo podría cambiar los roles en su clase desde su papel, el de sus estudiantes, los padres de familia y los miembros de la comunidad. Anote sus ideas a continuación.











El primer paso en el proceso de diseño de proyectos, consiste en revisar sus aprendizajes esperados.

1. Busque los aprendizajes esperados de sucurrículo.

2. Identifique algunas ideas de proyectos que puedan ajustarse con los aprendizajes esperados.

3. Anote sus ideas y los aprendizajes esperados relacionados abajo.


Estándares
Aprendizajes esperados














Ideas de proyectos a partir de la comunidad

Desarrolle una idea de proyecto que aborde; simultáneamente y de manera contundente, sus aprendizajesesperados y se relacione con el mundo real.

1. Sugiera ideas para el escenario para el proyecto.

2. Anote la descripción del proyecto abajo.











Destrezas del siglo XXI

1. Revise la lista y la descripción de las destrezas del siglo XXI (Internet)
2. Identifique las cuatro destrezas más importantes del siglo XXI que usted desea abordar en su clase. Si durante este curso estácreando un proyecto sencillo, identifique las cuatro destrezas más importantes del siglo XXI para ese proyecto específico.
3. Anote sus ideas abajo.









4. Relacione los aprendizajes esperados seleccionados para su proyecto con las destrezas del siglo XXI. Anote sus ideas abajo:











Preguntas que orientan el aprendizaje


1. Considere cualquier pregunta...