plan de accion

SISTEMA DE EVALUACIÓN PERMANENTE DEL PROGRAMA ONDAS
CATÁLOGO DE PROGRAMAS Y PROYECTOS PARA EL DESARROLLO DE UNA CULTURA CIENTÍFICA

Catálogo de Programas y Proyectos para el
Desarrollo de la Cultura Científica en
Niños, Niñas y Jóvenes
Panorámica Mundial

Proyecto Sistema de Evaluación Permanente
Programa Ondas
Fase I: Construcción de la propuesta conceptual y metodológica

Equipoinvestigador:
Mónica Lozano (Coordinadora)
Mario Mendoza Toraya (co-investigador)
María Fernanda Delgado (co-investigadora)
John Reyes (asistente de investigación)

Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología

Febrero de 2010

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SISTEMA DE EVALUACIÓN PERMANENTE DEL PROGRAMA ONDAS
CATÁLOGO DE PROGRAMAS Y PROYECTOS PARA EL DESARROLLO DE UNA CULTURA CIENTÍFICA

Tabla decontenido
Introducción……………………………………………………………………………………………………………………
Programas y proyectos en África………………………………………………………………………………………….
Egipto………………………………………………………………………………………………………………..
EQUIP 2 / Egypt Education Reform Project (ERP) – Primary Education, Education Policy &
Governance………………………………………………………………………………………………
Marruecos…………………………………………………………………………………………………………..
ALEF: Advancing Learningand Employability for a Better Future (Morocco)…………………..
Sudáfrica ……………………………………………………………………………………………………………
Science Awareness Platform / Plataforma de comprensión de la ciencia……………………….
Eskom Expo for Young Scientists……………………………………………………………………..
Primary Science Day…………………………………………………………………………………….
Science Awareness Platform…………………………………………………………………………..
Rossum Robotics. Design,Engineering and Technology………………………………………….
Science and Technology Networks……………………………………………………………………
PUB (Public Understanding of Biotechnology )……………………………………………………..
Programas y proyectos en América……………………………………………………………………………………….
Argentina…………………………………………………………………………………………………………….
Los Científicos van a la Escuela………………………………………………………………………
Proyecto de AlfabetizaciónCientífica………………………………………………………………..
Programa de Alfabetización Ciengífica para Todos Portal………………………………………..
Del laboratorio a la escuela y de la escuela al laboratorio………………………………………..
Ciencia en Marcha………………………………………………………………………………………
Brasil…………………………………………………………………………………………………………………
ABC na Educação Científica -Mão na Massa-……………………………………………………....
Estação Ciência………………………………………………………………………………………….
Eu na USPjr……………………………………………………………………………………………..
Canadá……………………………………………………………………………………………………………….
Programa CRYSTAL (Centres for Research in Youth, Science Teaching and Learning
Program)……………………………………………………………………………………………….....
Programa SPARK (Students Promoting Awareness of Research Knowledge)…………………
Actua………………………………………………………………………………………………………
Scientists and Innovators in the Schools…………………………………………………………….
Chile………………………………………………………………………………………………………………….
Programa Explora- TusCompetencias en Ciencias ………………………………………………..
Programa de Educación en Ciencias Basada en la Indagación…………………………………..
Museo Nacional de Historia Natural…………………………………………………………………..
Valoraciencia…………………………………………………………………………………………….
Proyecto Pecera………………………………………………………………………………………....
Colombia…………………………………………………………………………………………………………….
Pequeños Científicos……………………………………………………………………………………Programa Ondas…………………………………………………………………………………………
Red de profesores de Maloka: Proyecto Nodos Temáticos……………………………………….
Red Colombiana de Semilleros de Investigación RedCOLSI……………………………………..
Feria de Ciencia, Tecnología e Innovación. Parque Explora………………………………………
Programa Nacional de Actividades Científicas - PNAC (ACAC)………………………………….
Maloka: Red de Profesores…………………………………………………………………………….Buinaima………………………………………………………………………………………………….
Costa Rica…………………………………………………………………………………………………………..
Estudiantes como Científicos………………………………………………………………………….
Programa Nacional de Jóvenes Talento para el Estímulo de las Vocaciones en Ciencia,
Tecnología e Innovación………………………………………………………………………………....