Plan De Accion

Curso Serie Intel Elementos


Apellido y Nombre:
GIRAUDO MARÍA ELENA
Espacio curricular:
Todos
Nivel de desempeño:
Primario
Escuela:
DARDO ROCHA
Localidad:
LABORDE


Módulo 1: Introducción a Proyectos
Lección 1: Fundamentación de proyectos

Actividad 1:
Completa las primeras dos columnas de la tabla Saber-Preguntar-Aprender-Cómo de lo que sabes acerca del aprendizaje basado enproyectos.

¿Qué es lo que sabes sobre el aprendizaje basado en proyectos?
¿Qué deseas preguntar sobre el aprendizaje basado en proyectos?

¿Qué sé?

¿Qué deseo preguntar?
¿Qué aprendí?

¿Cómo aprendí?

Los estudiantes parten de sus conocimientos previos, sus dudas e inquietudes.
Se trabaja en grupos.
Se distribuyen tareas, actividades, hay trabajo colaborativo. Los proyectostoman tiempo, son atractivos, requieren mucho trabajo, benefician a los estudiantes quienes trabajan juntos con contenidos significativos y vinculados con el mundo real; se basan en contenidos del diseño curricular, e
incorporan las destrezas del siglo
XXI.

¿Cómo trabajar un proyecto con los alumnos con dificultades?
¿Todos los contenidos pueden ser abordados por proyectos?
¿Qué estrategiasde aprendizaje se deben utilizar en los proyectos?
¿Cómo puedo utilizar la tecnología en los proyectos?
¿Cómo puedo comenzar y evaluar un proyecto?
¿Cómo puedo estar segura que los estudiantes están aprendiendo cuando trabajan en proyectos?
Que se facilita la elaboración de un proyecto al partir de los contenidos y las preguntas orientadoras.
Otros métodos e instrumentos para evaluardestrezas del pensamiento y procesos de aprendizaje.
Que un proyecto organizado, planeado, distribuido, comunicado, tiene amplias posibilidades de superar los objetivos.
Con gran esfuerzo y dedicación de tiempo y lectura del material.
De manera ágil porque resultó dinámico el formato.
Estableciendo múltiples relaciones entre diversos documentos y mis conocimientos previos.
Compartiendo distintasapreciaciones en los foros con los compañeros y tutora.

Actividad 2:
El establecimiento de los objetivos en este curso te ayudará a aplicar lo que aprendas en tu clase. Los objetivos que establezcas ahora serán revisados más adelante en el módulo y durante el curso.

Si no enseñas con proyectos, tu enseñanza podría incorporar algunos enfoques basados en proyectos. Piensa acerca del enfoquebasado en proyectos que actualmente puedes utilizar, y en cómo incorporar la tecnología en tu clase.

Con base en tu comprensión del aprendizaje basado en proyectos hasta el momento, ¿qué proyecto basado en objetivos de aprendizaje te gustaría determinar durante este curso/mes/año escolar (elije una)? Anota tus objetivos. A continuación se muestran algunos ejemplos:

Intentar hacer algúnproyecto basado en estrategias de aprendizaje
Hacer más de un proyecto este año

Hacer mi clase más centrada en el estudiante
Mejorar un proyecto en particular
Incorporar grupos de trabajo
Integrar la tecnología en el aprendizaje en el aula
Llevar a cabo al menos un proyecto este año


Mis objetivos de aprendizaje basados en proyectos:

1.Trabajar un proyecto que contemple la integración delas TIC en las clases diarias.
2.Estimular a los docentes al trabajo por proyectos, desarrollando una visión institucional compartida.
3.Mejorar los proyectos que se están implementando en la escuela.

Actividad 3:
¿Qué retos enfrentas o esperas enfrentar cuando implementes el aprendizaje basado en proyectos? Utiliza la siguiente tabla para anotar los retos y las posibles soluciones parasuperarlos. Luego volverás a examinar esta tabla.

Retos
Soluciones

La resistencia o falta de predisposición de algunos docentes al cambio de paradigma.

Trabajar en reuniones de personal, intercambiando ideas y experiencias con docentes más expertos, capacitaciones, apoyo con material y recursos. Implementar el trabajo por parejas pedagógicas.

El desconocimiento y la inseguridad que...