plan de clas uro I

PLAN DE CLASE
I. DATOS INFORMATIVOS
II. ORGANIZACIÓN DE LA CLASE:
INSTITUCIÓN: UNIVER.NACIONA DE CHIBORAZO
FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA: LABORATORIO CLINICO E HISTOPAT.
DOCENTE:Lic. Iván Peñafiel Méndez
PERÍODO ACADÉMICO: MARZO 2013-JULIO 2013
SEMESTRE; CUARTO
PARALELO:
N° DE ESTUDIANTES: 33
FECHA: 13-05-2013
HORA: 18;10 – 19;50
DURACIÓN: 2 HORAS CLASE
ÁREA:ESPECIALIDAD
ASIGNATURA: URO ANALISIS I
N° DE UNIDAD: IV
TÍTULO DE LA UNIDAD: SISTEMA URINARIO
TEMA: SISTEMA URINARIO
MÉTODOLOGIA: CONFERENCIA MAGISTRAL.EXPOSICION DE CONOCIMIENTOS.



III. PROCESODIDÁCTICO:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
ACTIVIDADES – ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:
RECURSOS
EVALUACIÓN
(formas de evaluación, técnicas)

Asociar losfundamentos teóricos e identificar órganos que forman el sistema urinario desde el punto de vista anátomo fisiológico
1- CONSEPTUALES (SABER)
- órganos y estructuras anatomo fisiológicas que formanparte del sistema urinario
- riñon
- ureteres

- vejiga
Uretra

Conductos excretores
2.PROCEDIMENTAL (saber hacer)
- dialogo
-observación e identificación del sedimentourinario patológico
- exposición del tema

3. ACTITUDINALES (SABER SER)
Resumir sobre el tema y la importancia tanto de la anatomía como de su funcionalidad del sistema urinario
-Elaborarresúmenes en organizadores gráficos con los conocimientos adquiridos.
-Capacidad investigativa. Interés por el trabajo en equipo
- Realizar ensayos sobre lo aprendido


1. ACTIVIDADESINICIALES

Prerrequisitos:
Motivación:
Se realizará a través de la técnica “Exposición Oral”, con la participación de 3 estudiantes.
Evocación/experiencia:(Recordar contenidos previos/ Conversarsobre el tema visto anteriormente en clase)
Mediante un interrogatorio los estudiantes analizaran los conocimientos previos del tema:
¿Qué es la orina?
¿Cuáles son los diferentes tipos de...