plan de jornalizacion

ESTANDAR
CONTENIDOS CONCEPTUALES Y ACTITUDINALES
LECCIONES DEL LIBRO DEL DOCENTE
Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, expositivos
Lectura de una leyenda fabula
Ladescripción
1´2´5´6
Utilizan y comprenden lenguajes, libre de discriminación, socio cultural etnia y de genero
. Asambleas de grado, el debate
. La discusión y la argumentación
.actitud analíticade respeto en el intercambio oral comunicativo, de familia, escuela y comunidad
.Superación de estereotipos discriminatorios de tipo étnico, genero o religioso en la comunicación verbal y no verbal.Concordancia claridad corrección, coherencia
Valoración del uso de las diferentes categorías gramaticales para una comunicación precisa
Relación léxica: sinónimos antónimos
13


2
Aplicannormas gramaticales al
Lenguaje oral


Utilizan y comprenden una gran variedad de palabras en la producción y recepción de textos orales


Demuestran comprensión de las ideas globales,principales, secundarias e inferenciales de un texto, leído incluyendo la interpretación de imágenes (visuales)
. Titulo, introducción y prologo
.Textos literarios el cuento, la leyenda
.Textos funcionales:la carta personal
.Textos informativos: el articulo de opinión
.Reflexión sobre las ventajas que tiene la lectura de libros para mejorar la comunicación
.reflexión léxica: Sinónimos y antónimos
.La Biblioteca. Uso de ficheros
. Uso de la información gramatical, contexto del texto, diccionario.
2,6


1,2
Interpretan información explicita e implícita para formular planeamientos consentido critico


Reconocen y entienden en textos leídos una variedad de palabras


Interpretan palabras nuevas utilizando diversas estrategias
.
. Producción de textos:planificación, borrador y versión final
. textos literarios: el cuento, la leyenda
.Textos informativos: el articulo de opinión
.Actitud cooperativa durante el proceso de la producción textual
.Valoración...