plan de proyeccion a la comunidad

PLAN DE PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD


I.- DENOMINACIÓN: Aprendiendo a leer cuentos a nuestros hijos
RESPONSABLE: Prof. Carolina Gil Arroyo Valladares
DURACIÓN: 05 al 17 de Julio

II.- JUSTIFICACIÓN: Se realiza el presente proyecto ante la carencia de actividades familiares de lectura de cuentos o de cualquier otro texto significativo que existe en las familias que conforman nuestracomunidad, y con la finalidad de capacitar al padre de familia y comunidad en general para que participe activamente del proceso de enseñanza aprendizaje, y sepa de que manera orientar y apoyar a su hijo para que aprenda con éxito las capacidades relacionadas a la Comprensión y Producción de textos.

BASES LEGALES. (no se a que se refiere)

III. OBJETIVOS

GENERAL:
Dar a conocer la importancia dela comprensión y producción lectora, y como se puede lograr desde muy pequeños que el niños guste de “leer cuentos”, incentivando en los niños de la I.E N°119 “Luis Felipe de Las Casas” y la comunidad el hábito por la lectura y la producción de textos.
ESPECÍFICOS:
Enseñarles ciertas estrategias que pueden utilizar en casa para leer cuentos o cualquier otro tipo de textos significativos a sushijos, desarrollando capacidades de comprensión y producción de textos.
Concientizar a los padres de familia y comunidad en general sobre la importancia que tiene la lectura de cuentos o cualquier otro texto significativo para el niño, y la influencia decisiva que tiene esta en la comprensión y producción de textos, lo cual favorece la autoestima y el desarrollo del pensamiento lógicomatemático en los niños.


IV.- METAS DE ATENCIÓN
N° de
Orden
Descripción
N° de participantes
1
Padres de familia
25
2
Miembros de la comunidad
10
Total
35




IV. ESTRATEGIAS


N° Ord

Descripción de Estrategias
Cronograma


5
9
10
11
12
13
16
17
1
Analizar los resultados del Diagnostico
x







2
Planificar la capacitación
x







3
Solicitarla autorización del taller

x






4
Hacer la difusión de la capacitación

x
x





5
Ejecución del taller



x




6
Evaluación




x
x


7
Informe






x
x


V. EVALUACIÓN
Se evaluara en función de metas y objetivos.


VI. BIBLIOGRAFÍA

VII. ANEXOS
Diagnóstico
Diapositivas
Resumen del tallerANEXOS







DIAGNOSTICO DE HABITOS DE LECTURA EN LOS PADRES DE FAMILIA DE LA I.E.I N° 119 “LUIS FELIPE DE LA CASAS”

La Institución Educativa Inicial N° 119, esta conformada por 56 niños asistentes, y por 52 familias, del 100% de padres de familia de los niños de la institución aproximadamente un 8% no sabe leer, ni escribir, un 67% tiene un nivel educativo primarioy solo el 20% tiene nivel secundario y el 5% restante tienen nivel superior incompleto.
Bajo este contexto se realizó una encuesta a los padres de familia del salón de 5 años, para indagar si ellos leían algún tipo de textos a sus hijos.
Después de realizada la encuesta se pudo determinar:
De 25 madres de familia 2 madres no saben leer, ni escribir pero tienen familiares como, otros hijos ohermanos que si saben leer y escribir.
De 25 madres de familia solo 2 madres leen cuentos a sus hijos.
De 25 familias solo 6 familias poseen en casa un lugar acondicionado para ubicar los textos de lectura.
De 25 madres de familia, ninguna sabe como leer apropiadamente un texto a sus hijos, para desarrollar la comprensión lectora, formulando al final preguntas, literales, inferenciales ycriteriales.
Se determinó también que todas las madres de familia están interesadas en aprender estrategias de lectura de textos para ayudar a sus hijos en el mejoramiento del aprendizaje de las capacidades de comprensión y producción de textos.

















“APRENDIENDO A LEER TEXTOS A NUESTROS HIJOS”

Tiempo aproximado: 90 minutos

Objetivos:

Enseñarles ciertas...