Plandemejoracte 131010145257 Phpapp01

Diseño de Diagnostico

TEMA

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

A) Conocimiento de la población:
se estudian las necesidades y
expectativas para preverlas
1.- Identificar las necesidades
actuales y potenciales.

2.- Prever
servicios.

mejoras

en

los

3.Comparar
prácticas
y
prestación de servicios con otras
escuelas.
4.- Programar servicios de
orientación y apoyo a los
usuarios.

TIEMPO

Registro derespuestas ofrecidas Inicio del ciclo escolar
por los alumnos y padres
Recibir
opiniones
de
las
necesidades
para
mejorar
servicio
educativo
y
administrativo que proporciona
la escuela.
Organizar
e
intercambiar
experiencias e información para
el beneficio escolar.
Poner en marcha mecanismos de
información
para
brindar
asesoría y apoyo a los alumnos y
padres de familia.

Cada período

MATERIALES AUTILIZAR
Herramientas utilizadas para
conocer las necesidades y
expectativas de los usuarios
(cuestionarios, entrevistas)
Actas y minutas

En cada reunión de
zona

Registro de comparación de lo
observado

Durante todo el año

Plan anual de trabajo. Actas y
minutas de visitas, registro de
evidencias

OBSERVACION, TAREAS,
PRODUCTOS
Convencer a la población
escolar que los resultados
obtenidos se deben ala
responsabilidad y
compromiso con la
escuela.
Asesorías de trabajo,
impulsar proyectos de
divulgación.
Visitas de seguimiento
académico.
Asesoría personal.
Obtención de evidencias.

TEMA

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

TIEMPO

Diseño de Diagnostico

B) Relación integral de la
población escolar
1.- Detectar en la población
escolar los requerimientos para
satisfacerla
toma de decisiones compartidasMATERIALES A UTILIZAR

OBSERVACION, TAREAS,
PRODUCTOS
Reuniones académicas.
Reunión Padres de Familia
Diseño de fichas
Evaluación del docente
Reunión de Colegiado

Recoger y dirigir las demandas y Cada bimestre
solicitudes de los alumnos y
padres de familia que den
respuestas
responsables
y
oportunas con la finalidad de
fortalecer su confianza en la
escuela.
2.- Tomar en cuenta las opinionesDistinguir
y
analizar
las Cada período
de la población escolar para sugerencias y puntos de vista de
establecer mecanismos de mejora los alumnos, padres de familias y
comunidad en general

Registro de evidencias, registro
con la definición de funciones y
la asignación de
responsabilidades

Actas y minutas de reuniones,
programación y registro de
modificaciones con base en los
requerimientos

Bitácorasde trabajo de
cada área.

3.- Fortalecer las relaciones de la Organizar reuniones, encuentros Cada período
población escolar
de aprendizaje que favorezcan el
conocimiento e identificación con
el proyecto escolar.

Actas y minutas de reuniones,
asistencia de los padres a las
juntas escolares, organización
de juntas dirigidas a padres de
Familia.
Actas y minutas, organización de
actividades cívicas,de
concursos

Eventos deportivos,
culturales y artísticos

Trípticos, circulares, registro de
un periódico mural, actas y
minutas de reuniones

Proyecto escolar

Asistencia del personal a los
cursos promovidos, promoción
de cursos para el personal en
general.

Reportes de incidencias.
Reconocimiento de Enlace

4.- Fomentar las relaciones a El director invita y promueve la Cada período
largo plazoque estimulen el participación al trabajo en
sentido de pertenencia
equipo, entre padres para
de la población escolar
organizar
eventos
cívicos,
culturales y sociales de la escuela
C)Liderazgo
Informar
a
la
comunidad Durante todo el año
1.- la dirección ejerce su liderazgo mediante la instalación de un
promoviendo la misión, visión y periódico, tríptico, circulares, la
valores de la escuela
misióny visión de la escuela
2.Impulsar
personal

el

desarrollo Identificar
y
promover
la Cada que sea necesario
capacitación, actualización para
la superación permanente del
personal docente, administrativo
y manuales

Eventos de integración
escolar y social
(convivencia).

Diseño de Diagnostico

TEMA

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

3.- Impulsar el trabajo en equipo Mejorar la seguridad de los
y la...