Planeación Anual Diseño y Creación Plástica

Esc. Sec. Dna. No. 264 “Miguel Servet” 
 

 
 
 
 
 
 
 
Planeación Docente de la Materia de: 
Diseño y Creación Plástica 
 
 
 
 
 
 
Grado: 1, 2 y 3 
 
 
 
 
Profesor: 
Alejandro De La Huerta Valencia. 
 
 

Bloque 1: Técnica y Tecnología 
 
Aprendizajes esperados. 
•Caracterizan a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica. •Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e 
intereses. 
•Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica. 
•Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creación y 
el uso de técnicas en diferentes 
contextos sociales e históricos. •Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer necesidades e intereses. 

 
Tema 

Actividad Docente 

Actividad del alumno 

1.­ Definición de Técnica y  Se les explicará ambos 
Leer ambas definiciones y 
tecnología 
conceptos de manera clara  comprenderlas junto con 
 
y precisa. 
los ejemplos que brinde el 
profesor. 
1.1.­ Técnica 

 

 

La técnica en la vida 
cotidiana. 
 Comunicar a los alumnos 
la utilidad de la técnica y 
sus aplicaciones tanto en 
la casa como en la 
escuela. 
 
Ejemplos de solución de 
problemas a travéz de la 
técnica en la vida diaria. 
 
La creatividad y el diseño 
así como las técnicas 
empleadas para crear 
soluciones o mejorarlas en 
su aspecto o 
funcionalidad. 

dibujar en clase de forma 
sencilla 5 productos técnicos de la casa y la 
escuela, explicar por 
escrito porqué es un 
producto técnico y que 
necesidades satisface y 
que detalles artísticos vió 
en el mismo. 

Definir y explicar los 
diferentes tipos de 
acciones:  estratégicas, 
instrumentales y de 
control. 

Que el alumno aplique 
estas estrategias dentro 
de un proyecto artístico 
libre. 
 

Los productos de la técnica en los contextos familiar y 
escolar. 
Las técnicas en la vida 
cotidiana para la satisfacción 
de necesidades e intereses. 
El diseño y la estética como 
medios para la creación 
técnica. 

 

La técnica como sistema, 
clases de técnicas y sus 
elementos comúnes. 
 
Los componentes de las 
técnicas: Conjunto de 
acciones, medios y fines. 

y que lo exponga ante sus 
compañeros. Las técnicas empleadas en 
el diseño y la creación 
plástica. 

Explicar las clases de 
técnicas. 

En equipos investigar 
sobre las siguientes 
técnicas: 
 
a) Pintura. 
b) Escultura. 
c) Arquitectura. 
d) Fotografía. 
e) Dibujo. 
 
Su historia, sus objetivos, 
sus principales 
exponentes, a grandes 
razgos cómo se realiza un 
proyecto. 
 
Conocer el 
comportamiento del lápiz en sus diferentes 
densidades para realizar 
un dibujo, esto se logrará 
por medio de ejercicios de 
líneas y de sombras. 
 
Realizar un cartel para una 
cafetería a lápiz. el 
profesor creará el 
problema y cada alumno lo 
resolverá y explicará cómo 
lo hizo por escrito. 

La técnica como párctica 
sociocultural e histírica y 
su interacción con la 
naturaleza. 
 Proporcionar una charla 
de la historia de la pintura 
mencionando el progreso 
de las técnicas desde las 
pinturas rupestres hasta la 
pintura de nuestros días. 

el alumno reproducirá una 
pintura rupestre. dentro de 
un cartel, imitará el 
concepto e inventará la 
técnica necesaria para 
realizar dicho objetivo. 

Las técnicas empleadas para 
la creación plástica a través 
de la historia como prácticas sociales y culturales. 
La técnica como medio de 
relación con la naturaleza. 
La técnica y el arte. 

El significado cultural de los 
objetos de uso cotidiano de 
acuerdo con su función y 
estética. 

La técnica y los procesos 
productivos artesanales. 
 

Presentará un documental  visitará un mercado de 
sobre las técnicas 
artesanías identificará la ...