planeacion didactica
Páginas: 4 (773 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2013
Problemática docente: baja participación en clase
EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
GRUPO ESCOLAR
FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA PÚBLICAY PROYECTOS EDUC.
Es de suma importancia conocer los saber docentes, para darme cuenta con cuales cuento y cuales no y de esta manera poner mayor énfasis en llevarlos a la práctica, para realizaruna mejor práctica docente
Al conocer el desarrollo del niño me doy cuenta que hay que respetar su libre crecimiento, ya que muchas de las veces somos los adultos quienes condicionamos su libredesarrollo, por ejemplo cohibirlos.
Se manifiestan los vínculos en un grupo escolar, así como el desarrollo de las instituciones.
La historia de la educación es de suma importancia conocerla,ya que d esta forma podemos conocer el trasfondo de lo que es hoy la escuela.
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA
CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS
INSTITUCIÓN ESCOLAR
PROFESIONALIZACIÓNDOCENTE Y ESCUELA PUBLICA
Se identifican diferentes dificultades, a través de las experiencias vividas en el aula, aquí se dio el primer reconocimiento de las dificultades.
Al conocer lasdiferentes corrientes pedagógicas, podemos ver que corriente se adecua mejor a nuestro trabajo en el aula.
Conozco como está organizada la institución donde laboro, para saber también si cuento con elrespaldo y apoyo de mis compañeros, en la solución de mi problemática.
Conozco la historia de las escuelas normales así como de sus programas, como se han ido modificando, para lograr una mejoreducación.
INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS EDUCATIVAS
ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA
Se llegó a unaproblemática significativa a través de la recuperación y sistematización de elementos teórico- pedagógicos y multidisciplinarios de esta manera se determinó la problemática; baja participación en...
EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE
EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
GRUPO ESCOLAR
FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA PÚBLICAY PROYECTOS EDUC.
Es de suma importancia conocer los saber docentes, para darme cuenta con cuales cuento y cuales no y de esta manera poner mayor énfasis en llevarlos a la práctica, para realizaruna mejor práctica docente
Al conocer el desarrollo del niño me doy cuenta que hay que respetar su libre crecimiento, ya que muchas de las veces somos los adultos quienes condicionamos su libredesarrollo, por ejemplo cohibirlos.
Se manifiestan los vínculos en un grupo escolar, así como el desarrollo de las instituciones.
La historia de la educación es de suma importancia conocerla,ya que d esta forma podemos conocer el trasfondo de lo que es hoy la escuela.
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA
CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS
INSTITUCIÓN ESCOLAR
PROFESIONALIZACIÓNDOCENTE Y ESCUELA PUBLICA
Se identifican diferentes dificultades, a través de las experiencias vividas en el aula, aquí se dio el primer reconocimiento de las dificultades.
Al conocer lasdiferentes corrientes pedagógicas, podemos ver que corriente se adecua mejor a nuestro trabajo en el aula.
Conozco como está organizada la institución donde laboro, para saber también si cuento con elrespaldo y apoyo de mis compañeros, en la solución de mi problemática.
Conozco la historia de las escuelas normales así como de sus programas, como se han ido modificando, para lograr una mejoreducación.
INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS EDUCATIVAS
ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA
Se llegó a unaproblemática significativa a través de la recuperación y sistematización de elementos teórico- pedagógicos y multidisciplinarios de esta manera se determinó la problemática; baja participación en...
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