Planeacion Didactica
Páginas: 4 (974 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2012
UNIDAD DE SERVICIO DE APOYO A LA EDUCACION REGULAR NO. 24 J ZONA: 09 NIVEL: EDUCACION ESPECIAL
NOMBRE DEL ALUMNO: ESCUELA: BENITO JUAREZ GARCIA
GRADO: 4° GRUPO: “A” CICLOESCOLAR: 2011-2012 PERIODO: DE ENERO A JUNIO DEL 2012
ASIGNATURA: COMPETENCIAS (Alimentación, salud y cuidado personal). SITUACION DIDACTICA: PROYECTO
EJE CURRICULAR-*AMBITOS,EJES,
AREAS NIVEL DE COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS TIEM-
PO Y FECHA
RESPONSABLES
BLOQUE
COMPETENCIAS
COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL*ALIMENTACION, SALUD Y CUIDADO PERSONAL.
1.-Conoce su cuerpo, sus aparatos y funciones y los cuidados que requieren.
MEDIO NATURAL Y SUS RELACIONES CON EL SER HUMANO.
6.-Reconoce que las plantas y losanimales son seres vivos; y muestra interés por conocer su evolución y sus funciones vitales, así como la relación entre ellos, el medio físico y el ser humano.
-Realiza acciones de higiene personal,como peinarse y lavarse su cara y manos
-Reconoce que las plantas y animales necesitan alimentos para vivir.
-Que ubique las partes externas de su cuerpo y cara.
Reconozcaque es importante bañarse diariamente lavarse las manos y los dientes y que practique estas medidas de higiene
-Que clasifique plantas y animales tomando en cuenta aspectos visibles: comoformas desplazarse, modos de nacer y tipo de alimentación, entre otros.
-Sensibilizar a la madre para el apoyo en casa.
-Cepillarse los dientes
-Lavarse las manos y la cara.
-Taller sobre higienebucal, invitando a las odontólogas del centro de salud.
-Buscar plantas y animales de libros revistas y recortarlas para realizar un álbum.
- tengamos una mascota en el salón.( pollito,pescadito o una tortuga)
-Sembremos y cuidemos una planta
constantemente
30
Minutos
20 minutos
20 minutos Trabajo social, aprendizaje y docente de grupo....
NOMBRE DEL ALUMNO: ESCUELA: BENITO JUAREZ GARCIA
GRADO: 4° GRUPO: “A” CICLOESCOLAR: 2011-2012 PERIODO: DE ENERO A JUNIO DEL 2012
ASIGNATURA: COMPETENCIAS (Alimentación, salud y cuidado personal). SITUACION DIDACTICA: PROYECTO
EJE CURRICULAR-*AMBITOS,EJES,
AREAS NIVEL DE COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS TIEM-
PO Y FECHA
RESPONSABLES
BLOQUE
COMPETENCIAS
COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL*ALIMENTACION, SALUD Y CUIDADO PERSONAL.
1.-Conoce su cuerpo, sus aparatos y funciones y los cuidados que requieren.
MEDIO NATURAL Y SUS RELACIONES CON EL SER HUMANO.
6.-Reconoce que las plantas y losanimales son seres vivos; y muestra interés por conocer su evolución y sus funciones vitales, así como la relación entre ellos, el medio físico y el ser humano.
-Realiza acciones de higiene personal,como peinarse y lavarse su cara y manos
-Reconoce que las plantas y animales necesitan alimentos para vivir.
-Que ubique las partes externas de su cuerpo y cara.
Reconozcaque es importante bañarse diariamente lavarse las manos y los dientes y que practique estas medidas de higiene
-Que clasifique plantas y animales tomando en cuenta aspectos visibles: comoformas desplazarse, modos de nacer y tipo de alimentación, entre otros.
-Sensibilizar a la madre para el apoyo en casa.
-Cepillarse los dientes
-Lavarse las manos y la cara.
-Taller sobre higienebucal, invitando a las odontólogas del centro de salud.
-Buscar plantas y animales de libros revistas y recortarlas para realizar un álbum.
- tengamos una mascota en el salón.( pollito,pescadito o una tortuga)
-Sembremos y cuidemos una planta
constantemente
30
Minutos
20 minutos
20 minutos Trabajo social, aprendizaje y docente de grupo....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.