PLANEACION1Q4TO

ESCUELA JOSE GOROSTIZA ALCALA
PLANEACION DIDACTICA




PROFRA. BRENDA DINORA FLORES MONSIVAIS
4° B
CICLO ESCOLAR 2015-2016


















Planeación Didáctica 4to. Grado

Asignatura: Español
Bloque I

Proyecto 1 : Exponer un tema de interés

Período del 31 de agosto al 4 de septiembre del 2015

Competencias:Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender •Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
Aprendizajes Esperados:• • Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. • Identifica y usarecursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos. • Emplea la paráfrasis al exponer un tema.
• Resume información para redactar textos de apoyo para una exposición.
Propósitos:• Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.
• Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.CONTENIDOS:•Elaboración de preguntas para guiar
la búsqueda de información.
• Correspondencia entre la forma en que está redactada una pregunta y el tipo de información que le da respuesta.
•Recursos gráficos de los carteles su función como material de apoyo. • Correspondencia entre encabezado, cuerpo del texto e ilustraciones en textos.
Secuencia de actividades:
Sesión 1 31/ago/15
•Leer el nombre del proyecto atrabajar y su propósito,
•Formar equipos y comentar las experiencias que han tenido al exponer un tema, también como organizaron y presentaron la información y responder preguntas.
•Cada equipo exponer sus comentarios.
•Enlistar aspectos que consideren importantes para preparar un exposición de un tema y completar la tabla de la página 9.

Sesión 2 1/Sep/15
•Con su equipo, proponer temas ainvestigar y exponer de su interés.
•Cada equipo presentar el tema propuesto y escribirlo en el pizarrón y explicar porque les interesa y organizar la información en una tabla.( lista de temas de interés para seleccionar uno sobre el cual investigar).

•Entre todos elegir un tema para investigar.

Sesión 3 2/Sep/15
•Recordar el tema elegido de la sesión anterior y pensar que les gustaría saber ydar a conocer a la gente, luego redactar preguntas que le ayuden a buscar y seleccionar la información relevante.

•Revisar el ejemplo del libro y redactar preguntas para recabar información sobre el tema elegido y distribuirlas entre los equipos.

Sesión 4 3/sep/ 15
•Leer en texto a vida en el mar y analizar la relación entre el contenido y las preguntas.
•Observar a tabla de la pág.14 yobservar cómo están contestadas las preguntas y recordar que pueden responder a una pregunta pueden hacer una cita textual, parafrasear a información resumirá después de consultar varias fuentes y escribir ejemplos.


Sesión 5 4 /Sep/15
•En su cuaderno escribir notas con la información encontrada
para responder cada pregunta (verifica que sea adecuada, lógica y suficiente,
si estárepetida o es complementaria).
• Completar a tabla de la página 16
Sesión 6 7Sep/ 15
• En su cuaderno escribir un Guión o esquema de planificación para
la exposición del tema y ejemplos de carteles de apoyo para la exposición que contenga la información más relevante.

Sesión 7 8 /Sep/15
•Intercambiar sus trabajos con otros equipos y realizar correcciones.

•Preparar su versiónfinal de su trabajo.


Sesión 8 9/Sep/15
Examen PLANEA Español

Sesión 9 10/Sep/15
Examen PLANEA Matemáticas.

Sesión 10 11/Sep/15
Producto final
• Exposición del tema investigado.

•Realizar a autoevaluación
EVALUACIÓN


* Enlistar aspectos que consideren importantes para preparar un exposición de un tema y completar la tabla de la página 9....