PLANEACIONES DE MATEMATICAS

PLANEACIONES DE MATEMATICAS
CUARTO BIMESTRE
BLOQUE: IV
ASIGNATURA: MATEMATICAS
COMPETENCIAS: • Resolver problemas de manera autónoma. • Comunicar información matemática. • Validar procedimientos y resultados. • Manejar técnicas eficientemente.
CONTENIDO: Números y sistemas de numeración
• Uso de las fracciones para expresar partes de una colección. Cálculo del total conociendo una parte.INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos calculen fracciones de cantidades enteras.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas.
• Resuelve problemas que implican sumar o restar números decimales.
• Resuelve problemas que impliquen dividir números de hasta tres cifras entre números de hasta dos cifras.
• Resuelve problemas que impliquencalcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.
ACTIVIDADES:
+ Iniciaremos el tema recordando las fracciones y sobre el procedimiento que realizamos para conocer una parte de la fracción.
*Copiarán en su libreta una lección sobre el tema a estudiar y comprender el tema.
*Pasarán a la pizarra alumnos para repasar los procedimientos estudiados.
Seplanteará a los alumnos ejercicios como el siguiente, en donde utilizarán las fracciones para descomponer cantidades. Ejemplo:

Cantidad
1/4
1/2
3/8
5/7
$375.00




$750.00




$220.00





Se Integrará en binas para trabajar con tarjetas, que contendrán problemas como los siguientes:
1 Manuel tiene 3 nietos, a los cuales les va a repartir $2780. Al mayor le dará 1/2, al mediano de los tres letocará 1/4 y al más pequeño 3/5. Realiza las operaciones necesarias para que indiques qué cantidad le corresponde a cada uno.

2 Pedro va a repartir las ganancias de la venta de calzado entre sus 2 hermanos. Durante estos días, obtuvieron una ganancia de $15,389. A Jorge le corresponde 3/10 y a Francisco 4/9. Realiza las operaciones necesarias para que averigües qué ganancia le corresponde a cadauno.

Pedir a los alumnos que se integren en equipos para realizar los ejercicios que se presentan en el desafío # 65, en donde aprenderán a diseñar sus propias estrategias para calcular fracciones de cantidades enteras. Libro de desafíos matemáticos páginas 120-121.
Entregar a los alumnos actividades como las siguientes para ejercitar el uso de las fracciones:
Calcula y compara las siguientesoperaciones.
a 3/5 de 10=
b 1/2 de 80=
c 2/4 de 90=
d 2/8 de 70=
3 e) 2/3 de 50

*Para reafirmar el tema realizaremos las actividades del libro.
Materiales: libro, libreta y tarjetas.
Aspectos a Evaluar: Utilizar las fracciones para representar la parte de una cantidad.








PATRICIA ARCE RODRÍGUEZ PROFRA: LUISA D. EK AKEMAESTRA RESPONSABLE DIRECTORA


PLANEACIONES DE MATEMATICAS
CUARTO BIMESTRE
BLOQUE: IV
ASIGNATURA: MATEMATICAS
COMPETENCIAS: • Resolver problemas de manera autónoma. • Comunicar información matemática. • Validar procedimientos y resultados. • Manejar técnicas eficientemente.
CONTENIDO: Números y sistemas denumeración
• Uso de las fracciones para expresar partes de una colección. Cálculo del total conociendo una parte.
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos determinen qué fracción representa una parte de una cantidad dada.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas.
• Resuelve problemas que implican sumar o restar números decimales.
•Resuelve problemas que impliquen dividir números de hasta tres cifras entre números de hasta dos cifras.
• Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.
ACTIVIDADES:
*Recordando el tema de las fracciones continuaremos realizando actividades de acuerdo al tema.
Se Dibujara algunas figuras en el pizarrón divididas en...