PLANEACIONTERCERGRADODISEÑO

PLANEACIÓN POR BLOQUE
Escuela: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Grado: TERCERO Bimestre:1er. BIMESTRE .

BLOQUE
TEMAS
PROPÓSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
1
* Técnlogia y su relación con otras áreas de conocimiento

1. Reconocer las innovaciones técnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local.

2. Identificar las fuentes de la información encontextos de uso y de reproducción para la innovación técnica de productos y procesos.

3. Emplear diversas fuentes de información como insumos para la innovación técnica.


Identifican las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico.

Recopilan y organizan información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de innovación.

Aplican losconocimientos técnicos y emplean las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica.

Usan la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.



No. Y tiempo de Sesiones
DESARROLLO DEL BLOQUE
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
18
SESIONES
(De 40 minutos)
FECHA:
DEL 25 DE AGOSTO AL 12 DE SEPTIEMBRE)18 SESIONES
(De 40 minutos)
DEL 22 DE SEPTIEMBRE AL 3 DE OCTUBRE)









































18 SESIONES
(De 40 minutos)
DEL 3 AL 10 DE OCTUBRE.18 SESIONES
(De 40 minutos)

DEL 13 AL 17 DE OCTUBRE



































































Innovaciones técnicas a lo largo de la historia:
En el primer bloque se aborda el concepto cambio técnico y la innovación.
La innovación como proceso.
Las innovaciones trascendentales que han impulsadoel desarrollo de la tecnología en el mundo.
Medios técnicos de impresión, tipográficos, los materiales y los soportes(innovaciones de estos).


























































Características y fuentes de la innovación técnica, contextos de uso y de reproducción.
-La aceptación social, elemento fundamental para laconsolidación de los procesos de innovación en tecnología.
-La inf. Y sus fuentes para la innovación técnica.
-Los contextos de uso y reproducción de sistemas técnicos del diseño gráfico como fuente de información para la innovación.
- El diseño gráfico y su relación con la informática para los procesos de innovación en la comunicación.Uso de conocimientos técnicos y las TIC para la innovación:
El arte grafico en las ciencias naturales y sociales.
































El uso de los conocimientos técnicos y de las TIC para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos:

- Información
- Conocimientos técnicos
- TIC
- Resolución de problemas- Proyecto técnico
- Procesos productivos

































SE DARA INTRODUCCION A LOS TERMINOS CAMBIO TÉCNICO E INNOVACION (CON AYUDA DE UNA LLUVIA DE IDEAS), ASI MISMO LA DIFERENCIA ENTRE AMBOS PARA QUE EL ALUMNO SE FAMILIARICE CON LA MATERIA.SE LES PEDIRA QUE HAGAN UNA PEQUEÑA INVESTIGACION EN SU LIBRETA Y DESPUES QUE COMENTEN SUS IDEAS ANTE ELGRUPO.
SE REPARTIRA UN TEMA PARA EXPONER EN CLASE POR EL ALUMNO EN EQUIPOS SIENDO APOYADOS POR EL MAESTRO PARA EXPONER, CON LA FINALIDAD DE FORTALECER SUS CONOCIMIENTOS Y COMPRENSION.
EXPONEMOS CLASE EN EQUIPOS (Del equipo 1 al equipo 5), NO UTILIZAMOS PRESENTACIÓN EN POWER POINT, PORTAFOLIOS O PAPEL BOND ORILLANDO AL ALUMNO A INNOVAR EL MODO DE EXPONER. (PERIODO COMPRENDIDO DEL 8 DE SEP AL...