Planeación Bloque 3 AP 1 Geografía de México y del Mundo



NOMBRE DE LA ESCUELA:
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “GRAL. LUCIO BLANCO” CLAVE: 05DES002J
CALLE SECUNDARIA S/N, COL. LA CASCADA, CD. MELCHOR MÚZQUIZ, COAHUILA.
ASIGNATURA:
GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DELMUNDO
PROFESOR:
LIC. JONATAN EDUARDO RUVALCABA MACIEL
CICLO ESCOLAR:
GRADO Y SECCIÓN:
MÓDULOS/MINUTOS:
FECHA:
2014-2015
T.V. 1 ° H,I,J,L
5/45


CAMPO DE FORMACIÓN:
Exploración y comprensión delmundo natural y social.
BLOQUE 3:
EJE TEMÁTICO:
COMPETENCIA QUE FAVORECE:
Dinámica de la Población
Componentes Sociales y Culturales
Aprecio de la Diversidad Social y Cultural
CONCEPTOS:
HABILIDADES:ACTITUDES:
Localización.
Distribución.
Relación.
Cambio.
Diversidad.
Análisis.
Representación.
Interpretación.
Integración.
Adquirir conciencia del espacio.
Asumir los cambios del espacio.
Saber vivir enel espacio.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Explica implicaciones sociales y económicas del crecimiento, composición y distribución en el mundo y en México.
CONTENIDOS:
Crecimiento de población y composiciónde la población mundial.
Distribución de la población en el mundo. Población absoluta y densidad de población.
Concentración y dispersión de la población en el mundo y en México.
Implicaciones socialesy económicas del crecimiento, composición y distribución de la población en el mundo y en México.
MODALIDAD DE TRABAJO:
Secuencia Didáctica
RECURSOS DIDÁCTICOS:
EVALUACIÓN:
INICIO:
Análisis delcuadro de los factores de la composición de la población. Los alumnos responden la siguiente pregunta ¿Estos factores determinan el tamaño de una familia?¿Por qué?, ¿la cantidad de población es la mismaen todos los lugares?¿Por qué?

De acuerdo a la cantidad del incremento de población mundial, elaborar una gráfica poligonal.

Elaboración de una gráfica de pastel con la información de la distribuciónde población por grandes regiones mundiales.

DESARROLLO:
Construcción de un mapa cognitivo de agua mala sobre:
- Crecimiento natural de la población.
- Tasa de natalidad.
- Tasa de mortalidad.
-...