Planecion Enero 1

Plan del día__9___ al ___13__ de Enero del 2015 Grado y Grupo: 1°A

Campo Formativo/Aprendizajes
Competencia (s)
Esperados
Exploración y conocimiento del MundoObserva características relevantes deAspecto: Mundo natural
elementos del medio y de fenómenos que
-Describe las características de los seres
ocurren en la naturaleza, distingue
vivos (partes que conforman una planta o un semejanzas ydiferencias y las describe con
animal) y el color, tamaño, textura y
sus propias palabras
consistencia de elementos no vivos
Situación de Aprendizaje
Organización Didáctica
¿Cómo son y como las cuido?Situación Didáctica
Inicio
 Indagar sobre los saberes previos,¿qué es una planta?, ¿donde las han visto?, ¿qué tipo
de plantas han visto?, ¿para qué sirven?, ¿Dónde las podemos encontrar?, ¿qué
cuidadosles debemos dar? ¿de que se alimenten?,etc.
 Analizar un video en el salón de computo, acerca de las plantas (partes de las plantas y
funciones)
 Explicarles los diferentes tipos de plantas, pormedio de dos dibujos (árboles y flores),
luego formar 2 equipos y a cada equipo se le entregará una lamina la cual tendrán que
decorar.
 Solicitar una investigación con los papas acerca de las partesde las plantas, sus
funciones y cuidados que se deben tomar.
Desarrollo
 Contarles un cuento en biblioteca sobre el cuidado de las flores y árboles para luego
analizar entre todos que accionesrealizan y cuales necesitan poner en práctica.
 Organizar un paseo por el jardín para observar las plantas que están ahí y a partir de ahí
platicaremos sobre la experiencia, y describirán formas, textura,tamaño, olor, color,
etc. De regreso al aula, platicar y registrar lo observado en una hoja.
 Observar una flor y un árbol y cuestionarles sobre cada una de las partes que la
conforman, así como sufunción: flores, raíces, hojas, tallos, frutos y semillas.
 Preguntarles a los niños si les gustaría tener su propia planta y explicarles que para eso
necesitamos un frijol, algodón, agua y un...