Planificaci N Semanal Desde 11 Al 15 De Mayo

 Boston College La Florida
Av. La Florida Nº 9688 – La Florida
Fono/Fax: 2871253 - 2874570
Email: laflorida@bostoncollege.cl
PLANIFICACIÓN 2015
PROFESOR (A): Erika Sandoval Millar.
SUBSECTOR : Ciencias Naturales.
CURSO : Quinto año Básico.Unidad:”Estructura de los seres vivos”
Semana desde 11 al 15 de Mayo.
Día / Fecha
Objetivo de Aprendizaje

Contenido

Habilidades
A Desarrollar

Actividades
inicio-desarrollo-cierre

Evaluación

Lunes


5° B
2 horas.

5° C
2 horas





Cambio deactividades .


Día del alumno

Miércoles
5ºA
2 horas

5° C
1 hora




Reconocer y explicar que
los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos órganos y sistemas.




Qué son las células y cómo se organizan.

Conocimiento

Comprensión

Aplicación

Análisis

Inicio: Saludo a los alumnos y alumnas. Luego se les da las indicaciones para el desarrollo de la clase ylos contenidos de la unidad a tratar.

Desarrollo: Escuchan explicación de profesora sobre la célula , su función y su organización : célula , tejido, órgano, sistema , organismo .Anotan la función y definición de cada eslabón de la organización.
Cierre: Dibujan organización celular e identifican cada una de ellas.



Formativa.
Jueves
5º B
2 horas.

5° C
1 hora



Reconocer yexplicar que
los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos órganos y sistemas.




Qué son las células y cómo se organizan.

Conocimiento

Comprensión

Aplicación

Análisis

Inicio: Saludo a los alumnos y alumnas. Luego se les da las indicaciones para el desarrollo de la clase y los contenidos de la unidad a tratar.

Desarrollo: Escuchan explicación deprofesora sobre la célula , su función y su organización : célula , tejido, órgano, sistema , organismo .Anotan la función y definición de cada eslabón de la organización.
Cierre: Dibujan organización celular e identifican cada una de ellas.



Formativa.
Viernes
5º A
2 horas.




Reconocer y explicar que
los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos órganosy sistemas.




Qué son las células y cómo se organizan.

Conocimiento

Comprensión

Aplicación

Análisis

Inicio: Saludo a los alumnos y alumnas. Luego se les da las indicaciones para el desarrollo de la clase y los contenidos de la unidad a tratar.

Desarrollo: Escuchan explicación de profesora sobre la célula , su función y su organización dada célula , tejido, órgano, sistema ,organismo.Anotan la función de cada eslabón de lña organización.
Cierre: Dibujan organización celular e identifican cada una de ellas.




Formativa.


















Boston College La Florida
Av. La Florida Nº 9688 – La Florida
Fono/Fax: 2871253 - 2874570
Email: laflorida@bostoncollege.cl
PLANIFICACIÓN 2015
PROFESOR (A): Erika Sandoval Millar.SUBSECTOR : Ciencias Naturales. CURSO : Sexto Año Básico.
Semana desde 11 al 15 de Mayo.
Unidad : “Pubertad, una etapa de cambios”

Día / Fecha
Objetivo de AprendizajeContenido

Habilidades
A Desarrollar

Actividades
inicio-desarrollo-cierre

Evaluación

Lunes


6° A
2 horas.

6° C
2 horas




Cambio de actividades.


Día del alumno




Martes


6° A
2 horas.

6° B
3 horas



Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconociéndola como una etapa del desarrollo humano.




Cambios de la pubertad.

Conocimiento...