planificacion del proyecto del CTE

CICLO ESCOLAR 2013-2014
“PLANIFICACIÓN MENSUAL PROYECTO CTE”

MATERIA
BLOQUE
TEMAAPRENDIZAJES ESPERADOS PROPÓSITOS Y COMPETENCIASAVTIVIDADES (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)MATERIAL DEAPOYOREFERENCIASEVALUACIONES (PROCESOS E INSTRUMENTOS)ESPAÑOL
BLOQUE I
“CUENTOS QUE NO SON CUENTOS”
ÁMBITO DE LITERATURAEstablece semejanzas y diferencias ortográficas entre palabras.
Se familiarizacon la ortografía de palabras relacionadas con los temas estudiadosClasificar información a través de la asociación de palabras para la producción de textos.

Competencia:
La toma de decisionescon información suficiente para expresarse e interpretar mensajes.IOrganizar al grupo para que realicen diariamente la lectura en voz alta de algún texto: literario, informativo, recreativo,histórico y/o expositivo empleando diversas modalidades de lectura; por ej. lectura arrebatada.
Mientras se llevan a cabo las lecturas se diagnostica la fluidez y velocidad lectoras.
Finalizada lalectura se profundiza con la comprensión lectora realizándoles un mínimo de 5 preguntas de análisis (dichas interrogantes irán aumentando de manera gradual la complejidad y profundidad de análisis).Dos veces por semana se destinan 10 minutos de la lectura de algún libro del rincón, donde asociará lo leído con lo comprendido a través de un reporte de lectura.
CIERRE
Comparten sus escritos yverifican ortografía y puntuación.
Demuestran a través de una tabla su récord mensual de la cantidad de libros leídos y reportes de lectura.
Muestran y recomiendan de manera oral, frente a otroscompañeros, sus opiniones acerca de los libros que han estado leyendo.



Libro de texto.
Libros del rincón
Tablero de récord de lecturas.Libros de texto.Trabajo en grupo
Modulación de lavoz.
Fluidez y velocidad lectora.
Pertinencia en su producción de textos
Ortografía
Participación.

Instrumento
Hoja de cotejo
Portafolio.

RESPONSABLE Vo. Bo. DEL DIRECTOR...