Planificacion Para Biologia, Genetica Y Sociedad

PLANIFICACION ANUAL

AREA: BIOLOGÍA, GENÉTICA Y SOCIEDAD

La Biología es una ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos. Su estudio se enfoca desde diferentes aspectos, desde los distintos niveles de complejidad hasta los diversos grupos de seres vivos. Por esta razón, la Biología se divide en ciencias derivadas que desarrollan conocimientos sobre una parte de la informaciónque se refiere a los seres vivos. Dentro de éstas se encuentra la Genética, cuyo objeto de estudio es la herencia, es decir, la forma en que los caracteres se transmiten de generación en generación.

En las últimas décadas, el conocimiento de la genética creció enormemente, permitiendo perfeccionar métodos de diagnóstico que hoy hacen posible confirmar la sospecha de una enfermedad genética,identificar y determinar la filiación de personas con gran certeza, clonación de células con objetivos terapéutico o productivos, modificación genética de organismos, entre otros.

Conjuntamente con sus posibilidades y potencialidades, los actuales modelos y técnicas de la genética se enfrentan con cuestionamientos éticos.

PROPÓSITOS GENERALES:

• Formar a los alumnos en el conocimiento yel análisis crítico de las principales problemáticas científico-tecnológicas contemporáneas, sus procesos de construcción y controversias.

• Democratizar el conocimiento, es decir, garantizar mediante la educación, la posibilidad de acceder al conocimiento necesario y suficiente para discernir sobre las cuestiones que entran en juego en la toma de decisiones personales y al definirpolíticas en ciencia y tecnología. De este modo, los ciudadanos y ciudadanas pueden optar lucidamente entre distintas opiniones expertas.

• Contribuir a la comprensión de algunos desarrollos mas recientes del conocimiento biológico actual vinculándolos con sus contextos de producción y aplicación, con el objetivo de favorecer la construcción de un saber funcional para la reflexión sobre problemascomplejos que preocupan a la sociedad actual.

• Analizar casos en los que las aplicaciones del conocimiento biológico provocan fuertes impactos en la vida individual y social de las personas.




EJE N° 1: HERENCIA, IDENTIFICACIÓN DE PERSONAS Y FILIACIONES.

FUNDAMENTACION:
El creciente conocimiento de la genética, sumado al desarrollo de métodos de diagnostico, permite hoy en día,confirmar la presencia de una enfermedad genética e incluso detectar los alelos afectados capaces de desencadenar la enfermedad en personas sanas, pero portadoras de ese alelo.
Mediantes estudios genéticos a nivel molecular se han perfeccionado técnicas que permiten la identificación y la determinación de la filiación de personas con gran certeza. Las Abuelas de Plaza de Mayo han desafiado a lagenética y a los científicos a encontrar a los niños – sus nietos- apropiados durante la ultima dictadura militar en Argentina.
Conjuntamente con sus posibilidades y potencialidades, los actuales modelos y técnicas de la genética nos enfrentan con profundos cuestionamientos éticos. Los investigadores, preocupados por las consecuencias de una regulación muy laxa en una época fuertemente influenciadapor los conocimientos sobre la información genética, no solo intentan promover la discusión en las altas esferas científicas, sino también en otros ámbitos de nuestra sociedad, de manera que se incluyan como parte de las grandes problemáticas de la sociedad actual y su resolución no quede sólo en manos de especialistas.

|CONTENIDOS|METODOLOGIA |OBJETIVOS DE APRENIDIZAJE | | |
|ADN y herencia. |- Puestas en común de temas.|- Utilizar los conocimientos sobre estructura y características del ADN para analizar el concepto de genoma humano. | | |
|El ADN nuclear:...