planificacion sobre la contaminacion sonora




“A PALABRAS FUERTES OIDOS SORDOS”



ALUMNA: CAPDEVILA PAOLA
PROFESOR: VIDELA ESTEBAN



“Tu oído es único para escuchar el murmullo del agua,
la música de las flores, el canto de los pájaros
Y el silbido del viento.
Cuídalo,
para que siempre puedas oír las cosas que amas.”



FUNDAMENTACIÓNLa Contaminación es una de las consecuencias de las actividades humanas que afecta a los elementos del medio (aire, agua y suelo) y ha sido abordada en muchos programas educativos. Sin embargo, existen otras formas menos llamativas de contaminación causadas por formas de energía como la radiactiva, la lumínica o la acústica. Aunque ciertos sonidos son útiles, existen otros molestos,desagradables o indeseados, que pasan a la categoría de ruido.
El incremento en la circulación de los vehículos, la potencia de los mismos, la proliferación del tráfico aéreo cerca de las ciudades, el mayor uso de la maquinaria industrial, el incremento del ruido por las zonas de ocio, la incorporación de los aparatos eléctricos en los hogares; la falta de aislamientos en nuestras viviendas, la faltade conciencia ciudadana, convierten el ruido en una agresión al medio ambiente y a la ciudadanía.
Para paliar este problema, son muchas las medidas que deben tomar las instituciones y organismos. Entre ella, la información y la concienciación ciudadana, la planificación urbanística, etc. Pero existe una mucho más simple y de más urgente aplicación: asumir que la contaminación acústica es unproblema trascendental para el medio ambiente y para la calidad de vida, y que su aminoramiento depende en gran medida de nosotros y nuestro comportamiento.
Nuestra sociedad y sobre todo los grupos sociales más jóvenes, se han ido acostumbrando a niveles sonoros muy elevados. Muchas veces se da poca importancia al ruido, ya que no se considera una forma de contaminación. Sin embargo, afecta alser humano y a las relaciones sociales. Por ello el nivel de ruido es uno de los parámetros que debe ser considerado para determinar la calidad de vida.
En la siguiente planificación se presentarán variadas actividades para niños del segundo ciclo, sexto grado.


Objetivos
Concienciar a los alumnos sobre el problema del ruido
Conocer los perjuicios y peligros que ocasiona el ruido
aprendera protegerse del ruido
Actuar de forma para no ser agentes productores de ruido
Valorar el ruido como una forma de contaminación

Contenidos
Concepto de contaminación sonora
Concepto de ruido
Concepto de sonido
Diferencia entre ruido y sonido
Agentes que producen la contaminación
Efectos sobre el ser humano
Lucha contra la contaminación acústica
Leyes y medias contra el ruido¿QUÉ ES EL RUIDO?
DEFINICIÓN Y COMPONENTES DEL RUIDO.
El ruido, o contaminación acústica, se puede definir como todo sonido no deseado o molesto que puede producir efectos negativos fisiológicos y psicológicos en una persona o grupo. Por ello decimos que la diferencia fundamental entre "sonido" y "ruido" está determinada por un factor subjetivo: "ruido es todosonido no deseado". Un mismo sonido, como la música por ejemplo, puede ser percibido como agradable, relajante, estimulante o enriquecedor por la persona que decide disfrutarla. Sin embargo, se puede percibir como una agresión física y mental por otra persona que se ve obligada a escucharla a pesar de su dolor de cabeza, o por aquella otra que ve perturbado su descanso.
La palabra ruido puede tenerlas siguientes acepciones:
- Sonido no grato al oído. Se trata de la concepción subjetiva de ruido, dependiente de cómo lo percibe e interpreta cada ser humano.
- Mezcla inarmónica de sonidos. Se trata del concepto físico del ruido.
- Conjunto de sonidos que proliferan en los medios industrial, laboral y urbano, afectando negativamente a la salud de las personas. Es el concepto ecológico y...