Planilla de informacion meta analisis 5

Planilla de informacion
Codigo





Ano
Tema
Autor
Referencia
Descripcion del Contenido
Pais de procedencia de la literatura




Libro
Art.
Inv.
Otros









Definicion
Tratamiento
Estrategia001
2014
Actividades físicas y
deportes adaptados
para personas con
discapacidad
Sanz Rivas D. &
Reina Vaíllo R.
X



X

España


002
2011
Actividades psicomotrices y lúdico-recreativas como mediodel programa de la clase de tenis para reducir los niveles de trastorno por déficit atención e hiperactividad (tdat) de una niña de ocho años en la escuela de tenis del club del comercio de BogotáFlautero López N.
X



X

Colombia

003
2003
Actitudes, valores y normas en la educación física y el deporte : reflexiones y propuestas
didácticas
Prat Grau M &
Soler Prat S.
X




X
España



004
2008Alteraciones emocionales en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad: datos existentes y cuestiones abiertas

Albert J., López Marin S., Fernández Jean A. & Carretie L.

X

X


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Codigo





Ano
Tema
Autor
Referencia
Descripcion del Contenido
Pais de procedencia de la literatura




Libro
Art.
Inv.
Otros









Definicion
Tratamiento
Estrategia


0052014
Artes marciales ante el TDAH
Carrasco E.


X

X

España


006
2013
Disminución de trastorno de
déficit de atención con
hiperactividad mediante el uso
de la psicología deportiva en
niños
Cobos ZapataP.I.

X



X
España

007
2011
Efectos de la actividad física en niños con déficit de atención con hiperactividad
Rivera Zayas E.O

X



X
Puerto Rico

008

2015
El ajedrez ofrece a la juventud laposibilidad de reapropiarse de su tiempo
Jaureguiberry J L.
X




X
España


009
2013
Evaluación de un programa deportivo en la modificación de los síntomas
de hiperactividad, desatención e impulsividadaplicado a niños
con Trastorno de Déficit de Atención

Jiménez Palomar




X

Estados Unidos

010

2009
Licenciatura en ciencias de la actividad física y el deporte

Muñoz Sánchez V.M.

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