plc controladores

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Aplicación de los PLC en la
automatización de Procesos Industriales

Fecha: Agosto de 2012
Versión 1.0
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GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 1
Automatización de Luces

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD N. 1: Automatización de Luces.
Competencia
Resultado de Aprendizaje
Mejorar elfuncionamiento Aplicar diferentes lenguajes para la Duración:
horas
de máquinas y procesos programación de un PLC
buscando su eficiencia y
productividad

3

2. PRESENTACIÓN
El conocimiento e interpretación de compuertas (funciones) lógicas, tablas de verdad y
programación en lenguaje de contactos, constituye la fundamentación de la
automatización de cualquier proceso industrial. Es por esto queen esta actividad por
medio del planteamiento de una situación- problema que se puede presentar en el área
de automatización, usted podrá aplicar todo el conocimiento construido hasta el
momento.
Es importante que lea con atención, observe, analice y dé respuesta al problema
planteado, con originalidad, creatividad, sustentando manejo y claridad, tanto de los
conceptos, como de los procesos.En caso de que no pueda llegar a una solución,
consulte nuevamente, tanto las unidades del curso, como el material adicional que se le
es ofrecido. Es entonces fundamental que explore otras fuentes serias y pertinentes para
lo cual puede dirigirse al punto N. 4 de esta guía: Recursos Adicionales.
Además de lo significativo que puede ser para usted aprender por medio del
planteamiento deproblemas y la búsqueda de soluciones, el valor agregado de esta
actividad es que usted podrá observar y hacer su análisis mediante la simulación que le
ofrecemos y de tal forma observar el comportamiento de un esquema real.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Código binario, decimal y hexadecimal.
Tablas de verdad
Funciones lógicas
Operaciones lógicas básicas
Álgebra de Boole
Elementos básicos deprogramación en lenguaje LADDER
Fundamentos de electricidad, electrónica, electrohidráulica y/o electroneumática.
Operaciones Aritméticas Básicas

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Programa de formación: Aplicación de los PLC en la
automatización de Procesos Industriales

Fecha: Agosto de 2012
Versión 1.0
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GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 1
Automatización de Luces4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Automatización de Luces
Descripción: Al inicio de la actividad, se le es planteada una situación problema que
puede suceder en un contexto real acerca de la automatización de luces. A continuación,
se describe en detalle los elementos que le ayudarán a solucionar el mismo, acompañado
de esquemas simulados e informaciónextra alrededor de la situación inicial. Finalmente,
se le pide que compruebe mediante el software propuesto que la solución de
automatización se puede realizar mediante la función lógica XOR.
Técnica(s) Didáctica(s): Simulación y Aprendizaje basado en problemas
Ambiente requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard
Material requerido: Material de la Unidad 1: Contextualización yConceptualización de la
lógica cableada.
Recursos adicionales:
 Balcells, J. & Romeral, J.L. (1997). Autómatas programables. Barcelona:
Marcombo.
 Garcia, E. (2001). Automatización de Procesos Industriales. México: Alfaomega.
 Álgebra
de
Boole.
Automatismos
cableados.
Recuperado
de
http://www.dea.icai.upco.es/jarm/Asignaturas/iind_4_AutomatizacionIndustri
al/2booleautomatismos.pdf
Álgebra de Boole y circuitos con puertas lógicas. (s. f.). En Web de José Ángel
Acosta. Recuperado de
http://www.esi2.us.es/~jaar/Datos/FIA/T3.pdf
 Conceptos generales de programación. (s.f.). En Scribd. Recuperado de
http://www.scribd.com/doc/6967056/Plc
 Las
compuertas
lógicas.
Recuperado
de
http://zunal.com/zunal_uploads/files/20100507010458yheTa.pdf
 Programación Ladder PLC...