Pnl Diptico
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
Programa Nacional de Lectura
Seis Acciones para el Fortalecimiento de la Biblioteca Escolar.
Seguimiento de las Escuelas Acompañadas
por el Supervisor Escolar
CicloEscolar 2010-2011
Programa Nacional de Lectura
El Formato de Seguimiento de las Escuelas Acompañadas, contempla tres momentos para su realización:
1º. Al inicio del ciclo escolar:
De agosto aseptiembre de 2010.
Es una visita de Acuerdos y Compromisos.
2º. Durante el ciclo escolar:
De noviembre a febrero 2011.
Es la 1ª. Visita de Seguimiento y Evaluación. Avances observados.
3º.Al finalizar el ciclo escolar:
de abril a junio de 2010.
2ª. Visita de Seguimiento y Evaluación. Desarrollo alcanzado y resultados obtenidos al final del Ciclo Escolar.
Para llevar a caboeste seguimiento, se debe tener en cuenta el Manual de las Seis Acciones para el Fortalecimiento de la Biblioteca Escolar., en el que se establecen estrategias cuyo objetivo es apoyar en eldiagnóstico, diseño y planeación organizada de las actividades de gestión y pedagógicas para lograr la instalación y movimiento de las bibliotecas.
Dicho Manual se constituye para Supervisores, Directores,Docentes y Maestros Bibliotecarios, para promover en la escuela primaria el funcionamiento de la biblioteca escolar como un proyecto educativo permanente que apoya el desarrollo de competenciascomunicativas enfocadas a la formación de lectores y escritores.
Las acciones propuestas son:
1. Elaborar un diagnóstico de la escuela y de la biblioteca.
2. Nombrar un maestro bibliotecario.
3.Integrar el Comité de la Biblioteca escolar.
4. Elaborar un Plan Anual de Trabajo de la Biblioteca Escolar enmarcado en el Proyecto Escolar, en el que esté incluida la estrategia Nacional 11 + 1 accionespara leer, escribir y aprender con la biblioteca escolar y la biblioteca de aula.
5. Desarrollar Círculos de Lectores.
6. Ofrecer los Servicios Bibliotecarios y elaborar el reglamento de la...
Seis Acciones para el Fortalecimiento de la Biblioteca Escolar.
Seguimiento de las Escuelas Acompañadas
por el Supervisor Escolar
CicloEscolar 2010-2011
Programa Nacional de Lectura
El Formato de Seguimiento de las Escuelas Acompañadas, contempla tres momentos para su realización:
1º. Al inicio del ciclo escolar:
De agosto aseptiembre de 2010.
Es una visita de Acuerdos y Compromisos.
2º. Durante el ciclo escolar:
De noviembre a febrero 2011.
Es la 1ª. Visita de Seguimiento y Evaluación. Avances observados.
3º.Al finalizar el ciclo escolar:
de abril a junio de 2010.
2ª. Visita de Seguimiento y Evaluación. Desarrollo alcanzado y resultados obtenidos al final del Ciclo Escolar.
Para llevar a caboeste seguimiento, se debe tener en cuenta el Manual de las Seis Acciones para el Fortalecimiento de la Biblioteca Escolar., en el que se establecen estrategias cuyo objetivo es apoyar en eldiagnóstico, diseño y planeación organizada de las actividades de gestión y pedagógicas para lograr la instalación y movimiento de las bibliotecas.
Dicho Manual se constituye para Supervisores, Directores,Docentes y Maestros Bibliotecarios, para promover en la escuela primaria el funcionamiento de la biblioteca escolar como un proyecto educativo permanente que apoya el desarrollo de competenciascomunicativas enfocadas a la formación de lectores y escritores.
Las acciones propuestas son:
1. Elaborar un diagnóstico de la escuela y de la biblioteca.
2. Nombrar un maestro bibliotecario.
3.Integrar el Comité de la Biblioteca escolar.
4. Elaborar un Plan Anual de Trabajo de la Biblioteca Escolar enmarcado en el Proyecto Escolar, en el que esté incluida la estrategia Nacional 11 + 1 accionespara leer, escribir y aprender con la biblioteca escolar y la biblioteca de aula.
5. Desarrollar Círculos de Lectores.
6. Ofrecer los Servicios Bibliotecarios y elaborar el reglamento de la...
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