Poemario

Proyectos: “Poemario” y “El rincón del cuento”
En la primera mitad del año trabajaremos en el proyecto “Poemario”. Exploraremos la musicalidad y las propiedades rítmicas de algunas canciones yjuegos tradicionales. Este repertorio nos servirá para disparar el análisis de esas propiedades cuando estos textos deban pasar de la memoria a la lengua escrita. Este trabajo tendrá como objetivo quelos chicos descubran que algunas canciones también son poesías, y de este modo, puedan descubrir en las mismas las regularidades propias de los poemas (versos, estrofas, rimas, etc.).
La forma deescritura nos llevará a otros textos conocidos que la comparten y desde allí comenzaremos a descubrir poemas, libros portadores de poesías, diversos autores y distintas temáticas: disparate, amor, alegría,tristeza... Comenzaremos con la lectura de gran variedad de poemas, también escucharemos poemas recitados y cantados.
Los poemas que vayamos leyendo los iremos pegando en un “Poemario del grado”,un cuaderno en el que se irán pegando los textos trabajados, los que vayan escribiendo y aquellos que los chicos aporten (los que lean en casa, les lean sus papás, abuelos, etc; los que conozcan yquieran incluir), que serán fotocopiados y agregados al Poemario de 2°.
Trabajaremos especialmente con la lectura en voz alta de poesías elegidas por los chicos o elegidas por los docentes. Elegiremos undía a la semana para que, avisando con anticipación, puedan elegir en sus casas una poesía y la practiquen en voz alta para luego compartirla con sus compañeros en el “Rincón del poeta”.
Del trabajocon estos textos iremos desprendiendo sus características: musicalidad de las poesías, rimas, versos, estrofas y el significado de los mismos: temas que abordan, intencionalidad del autor, efectosque buscan lograr en los lectores, recursos.
Paralelamente se trabajará con otros tipos de textos: biografía de alguno de los autores que hayamos conocido, textos descriptivos, carta, etc.
Los...