POLÍTICA PÚBLICA

Unidad 2 - Actividad 1 -

1. Responda a las siguientes interrogantes; recuerde que para contestarlas debe siempre asociarlas con su actividad docente:
¿Qué implicaciones prácticas en su desempeño profesional tiene el mandato constitucional de que el Estado, la sociedad y la familia promoverán de forma prioritaria el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes?
Las Principalesimplicaciones prácticas en mi desempeño como profesional que ha tenido el mandato constitucional de que el Estado, la sociedad y la familia promuevan de forma prioritaria el desarrollo Integral de los niños/as han sido la apertura a la modalidad en muchos hogares viendo los beneficios que reciben los niños, además hay más preocupación por los padres en que sus hijos estén siendo estimulados ya quesaben que a los tres años ya van al inicial uno, también desde que se volvió una política el Desarrollo Integral, nosotras como Educadoras Familiares involucramos en el proceso a la comunidad y a la familia, articulando acciones con otros actores sociales para cumplir con lo estipulado en la Constitución, tomando en cuenta todo lo requerido para garantizar la calidad y la calidez en el proceso.¿Cómo interpreta la afirmación de que se atenderá al principio de su interés superior y sus derechos prevalecerán sobre los de las demás personas?
Esto nos dice que los niños son prioridad en nuestro país y además están respaldados por la constitución y el estado bajo un marco legal que vela por sus derechos, los mismos que deben ser en igualdad de condiciones para todos.

En el artículo 46,de la Constitución de la República (2008) se plantea que: el Estado adoptará, entre otras, algunas medidas que aseguren a las niñas, niños y adolescentes algunos derechos.
A partir de la lectura del contenido del artículo y con base a su experiencia cotidiana, plantee algunos ejemplos donde se evidencia la aplicación de las medidas contempladas para el cumplimiento del artículo.


Medidascontempladas en este artículo

Ejemplos
Atención a menores de seis años.
Estimulación temprana y adecuada a niños menores de 6 años
Controles médicos y vacunación.
Talleres demostrativos de nutrición a las familias con productos de la zona y costos bajos, accesibles para la familia.
Atención preferente para la plena integración social de quienes tengan discapacidad.
Inclusión en educaciónregular, actividades recreativas, deportivas, a los niños con discapacidades.
Protección frente a la influencia de programas o mensajes, difundidos a través de cualquier medio, que promuevan la violencia, o la discriminación racial o de género.
Proteger de toda forma de violencia a los niños, mediante charlas a las familias y como deben evitar y controlar este tipo de actividades dentro de lafamilia y su centro de enseñanza.
Protección y asistencia especiales cuando la progenitora o el progenitor, o ambos, se encuentran privados de su libertad.
Centros de protección para niños que sus padres se encuentran privados de libertad dándoles educación, ayuda psicológica y protección especial.













































Unidad 2- Actividad 3 -

1. Identifique los aspectos que connotan la corresponsabilidad parental en la familia y mediante lectura del Art. 102 del Código de Convivencia, plantee en la matriz un ejemplo frente a cuatro deberes de los progenitores para con sus hijas e hijos.

Deber de los progenitores para con sus hijas e hijos.
Ejemplo
Velar por su educación en los niveles básicos y medio.
Lospadres están en la obligación de proporcionar una educación de calidad a sus hijos, pero no solo llevarles a la escuela sino estar al pendiente de sus rendimiento y apoyarles en las diferentes actividades que en él se realizan durante toda la etapa de instrucción educativa.

Inculcar valores compatibles con el respeto a la dignidad del ser humano y el desarrollo de una convivencia social...