Política pública

Hoy por hoy se presentan infinidad de problemáticas que atañan la sociedad mexicana y día con día van surgiendo más, lo que provoca que ya existentes se empeoren. Una de ellas es la deserción escolar lo que nos ha llevado a problemas varios como la falta alfabetización y educación de los mexiquenses. La deserción escolar ocurre cuando una persona no concluye sus estudios la causa principal a ésteproblema es la falta de dinero. Por otra parte, ésta actúa como conducta de riesgo, implica costos, pérdidas económicas, a nivel nacional, familiar e individual.

El instituto Mexicano de la juventud, dentro de su llamado programa de mediano plazo 2008 - 2012 da a conocer las estadísticas que se arrojan a partir de la encuesta nacional de la juventud 2005 acerca de las causas de deserciónescolar en México; sus cifras resultan escalofriantes ya que 42 de cada 100 jóvenes que dejan la escuela lo hacen porque tienen que trabajar, 29 de cada 100 jóvenes, porque ya no les satisfacía seguir estudiando, 17 de cada 100 porque terminaron sus estudios, 12 de cada 100 porque sus padres ya no quisieron que continuaran en el sistema educativo.

Ésta problemática es muy preocupante porque hatraído con ella el surgimiento de otros problemas que se relacionan uno con el otro. Por ejemplo, la cooperación de las instituciones a éste problema y la masificación educativa; se habla de educación para todos, pero de una educación mediocre que ahonda las diferencias entre pobres y ricos, entre estudiantes y académicos y genera dos tipos de educación; la educación de la élite, un pequeño sector y laeducación del pueblo o la educación de los estudiantes y la educación de los académicos. Generando la misma clasificación en las clases sociales; los académicos pertenecen a la alta y los estudiantes a la baja, y al ser ésta la mayoría, la economía nacional se estanca y el problema se profundiza.

Actualmente, las edades de los jóvenes que desertan la escuela se presenta de la siguiente manera:Una deserción escolar creciente (que se estima que seguirá creciendo conforme crezca la población en México), trae consigo varias consecuencias: -Afecta la fuerza de trabajo; es decir, las personas con deserción escolar, tienen menor fuerza de trabajo, son menos competentes y más difíciles de calificar. -Las personas que desertan tienen una baja productividad en el trabajo, y esto produce anivel general en la nación, una disminución en el crecimiento del área económica.

-Cuando hay sectores importantes que están dejando de estudiar en una sociedad, se provoca que generación tras generación se sigan presentando esas grandes desigualdades sociales y económicas.

Al analizar las estadísticas que muestran el porcentaje del PIB de otros países que es destinado a la educación, se puedeobservar que México no destina suficiente capital para este sector a diferencia de los otros países quienes destinan mayor porcentaje del PIB y tienen mejor nivel educativo y por ende el número de

habitantes que desertan en la escuela es muy bajo. La información mencionada anteriormente se puede apreciar en la siguiente tabla.

CONCEPTO ALEMANIA CANADÁ EUA REINO UNIDO ARGENTINA BRASIL CHILEMÉXICO

Gasto público educativo

(porcentaje del PIB, 1999) 4.5 5.3 4.9 4.4 4.5 5.1 4.1 4.4

Gasto público y privado

educativo (porcentaje del

PIB, 1999) 5.6 6.6 6.5 5.2 5.8 5.1 7.2 5.2

Fuente: Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (2002).

La anterior sería el primer paso para generar otras soluciones, por ejemplo se deben de ampliar las oportunidadeseducativas especialmente para la clase media y baja, incentivando a los padres que la educación es un medio para llegar al poder para que sus hijos no deserten y que se logre la masificación de la educación, y con esto se construyan escuelas, planes de estudio con bases firmes.

Desarrollar un ambiente escolar positivo con directores y personal efectivo capacitado y preparado a brindar atención a...