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CONSIGNAS:

A) ¿ Qué implica que la educación sea un acto político-ético?
B) ¿ Cuál es el papel que adopta la educación a la hora de mediar entre la política-sociedad-economía?

Está aceptadoque la educación ES UN ACTO O PRÁCTICA POLITICA ya que surge, en un primer momento, de disposiciones que tienen su origen en el gobierno; eso en forma general, pero,¿dónde vemos ese carácter políticode la educación en la sociedad ?Por ejemplo, cada vez que se realiza o supone realizar una elección de contenido a enseñar, selección de métodos, procedimientos, definición de objetivos, lo cualexplícita o implícitamente supone adoptar una posición frente a la vida y la sociedad.
Hablar de la educación como un acto ético-político implica tratar de salvar la distancia existente entre la teoría yla práctica o acción.La ética es entendida como un impulso del “buen hacer” y el rechazo de lo que está mal hecho.Si se piensa en el caso de la educación entonces, diríamos que su carácter ético tieneque ver con el impulso de la “buena educación” y el rechazo o crítica de la “mala educación”( o por lo menos aquello que socialmente esta visto como lo bueno y malo de la educación).
Ahora bien,”toda acción humana en relación con otros tiene implicancias éticas,con lo cual las relaciones políticas(como el caso de la educación),no pueden separarse de la reflexión ética”,ya que ésta dejaría de seruna cuestión política para pasar a ser una cuestión de moral INDIVIDUAL.

Haciendo una lectura del material de la cátedra,podemos analizar cómo se interrelaciona la política,la sociedad,la economíay la educación; dándole a esta última básicamente el papel de “mediador”.
Para explicar este carácter que se le otorga voy a describir algunas de las acciones que lleva a cabo la educación:
Mantenerel orden social ( es utilizada por el Estado como una herramienta de control )
Tiene función de socialización ( esta otorgada por el Estado,pero a su vez,la sociedad demanda lo mismo a la...