politicas publicas y ts

Introducción.

En el presente trabajo se desarrollara, la perspectiva teórica sobre la política pública según la autora Rocío Valdivielso del Real, en su libro “Diccionario Crítico de Ciencias Sociales”.
Asimismo, se utilizara la antes mencionada autora, para relacionarlo con el video “Inclusión Social de la Juventud”, realizado por el ministerio de Desarrollo Social.
De esta manera no estádemás aclarar, que una política pública son medidas implementadas por un determinado gobierno para disminuir, revertir y solucionar aquellos problemas que conforman la cuestión social de la nación en la cual ejerce su poder.


























De acuerdo a la autora Rocío Valdivielso del Real, expresa que precisar cuáles son los elementos constitutivos de unapolítica pública constituye una tarea compleja tanto a nivel teórico como operativo.
Al analizar la política pública, se puede decir, que ésta, es una ciencia social aplicada que utiliza la razón y la evidencia para clarificar, valorar y recomendar soluciones a los distintos problemas públicos.
Asimismo, en su libro utiliza ciertos procedimientos y métodos de investigación con la finalidad deproducir razonamientos sobre las políticas públicas, es por ello, que señala cuatro importantes características de los problemas públicos. Sin embargo, debido a que la finalidad de este trabajo es relacionarlo con el video “Inclusión Social de la Juventud”, se realizara primero una breve reseña sobre el mismo, y luego se comenzara con la caracterización de los problemas públicos, relacionándolo con elvideo antes mencionado.

Video, Inclusión Social de la Juventud.

Este comienza con la imagen de La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, así mismo, se destaca Desarrollo Social.
Expresa que desde Argentina, se implementan políticas públicas con y desde la juventud, buscando incluirlos de manera integral, asumiendo el compromiso desde una perspectivade derecho, como lo es, garantizar la inclusión a través del trabajo, educación, salud y cultura.
El mismo, fomenta una ciudadanía activa y participativa para que asuman un rol protagónico en la construcción de un país más justo e inclusivo. Convencidos de que la fuerza, la creatividad y el espíritu transgresor de los jóvenes son necesarios para transformar la realidad.
La inserción laboral delos jóvenes constituye un desafío, es sin duda un eje central en la vida de la sociedad, por eso se considera que la mejor política social es la generación de empleo digno.
Esta política, incluye a más de 100 mil jóvenes que trabajan en cooperativas y emprendimiento de la economía social.
Respecto de la inclusión educativa, es gratuita como un derecho que implica generar políticas que garanticenla igualdad de oportunidades. Para reducir la brecha de desigualdad, resulta fundamental que esa educación facilite la incorporación al mundo del trabajo y la apropiación de herramientas, para la toma de decisión y la construcción de una mirada crítica y transformadora.
En las cooperativas más de 70 mil personas entre 18 y 28 años, han terminado la escuela primaria, secundaria o se capacitan enoficios.
En conclusión, se construye una ciudadanía activa y participativa, que deja huellas, que transforman y que construye. Deciden trabajar con y desde la juventud para que se construyan como sujetos políticos y actores estratégicos para el desarrollo del país.
De esta manera, construimos un estado presente y activo que entiende a los jóvenes como protagonistas del cambio a partir de susdeseos, necesidades, expectativas, abren espacios de debate, reflexión, participación de la toma de decisiones y acciones territoriales para cambiar la realidad.

Características de los problemas públicos.

Interdependencia: Los problemas públicos son parte de un sistema de condiciones externas que producen insatisfacción a diferentes segmentos de la comunidad. Los problemas pueden ser...