portafolio

Lectura numero 1
Conversaciones con Sabató
Entre la letra y la sangre es el título del libro de Carlos Catanio, el relato inicia producto de una entrevista, con el escritor argentino Ernesto Sabató sobre diferentes aspectos como: Arte, literatura, política y lingüística.
Carlos Catanio al iniciar la conversación le pregunta acerca de la educación y la necesidad de la lectura.
E.S. comentade un señor que dijo ser constructor quien le cuenta que en la vida no tuvo oportunidad de estudiar y que ya a sus 50 años tenía tiempo suficiente para leer le preguntaba que libros puede leer; el señor le cuenta su estilo para leer que es desordenado porque lee varios libros al mismo tiempo a lo que Sábato le responde que está muy bien. Que para leer se necesita un estado de ánimo apropiado,porque hay diferentes necesidades relacionadas con la lectura, Sábato viendo ve que para este señor es indispensable y apasionada su lectura no tiene ningún consejo, porque lo primero y esencial es leer con pasión, al hacerlo de esta manera cada libro que se lee abre nuevas expectativas y que cada lector debe leer de acuerdo a sus necesidades y gustos y de esta forma va haciendo la cultura deleer. Hablan que la persona que lee tiene que hacer la selección de lo que le gusta.
De otro lado Sabató sostiene que la educación en España y américa latina se está centrando de una manera en que no se sabe casi nada y lo que sabemos es de forma útil para una formación que llamamos cultura.
En ese momento Carlos Catanio le pregunta. La cultura no es una capacidad de amontonar y del saber,sino una cualidad del ser.
A lo cual Sabató responde que tiene toda la razón.
Estos dos personajes conversan de la educación, donde y comentan que los profesores pretenden enseñar de todo y a la final no se sabe nada.
Así mismo Carlos Catanio dice que no se pueden formar buenos alumnos si antes no se forman buenos maestros.
A lo cual Sabató afirma que la clave de una buena enseñanza no son losfamosos programas, que se convierten en letra vacía si no hay un buen maestro que las desarrolle. La clave de la educación está en que los alumnos de hoy en día no lean simplemente si no que vayan más allá de lo escrito en los libros que busquen analizar si lo que está allí es cierto y no repetir o caer en un mismo error.



















ESCRITO # 2


Sobre laLectura" de Estanislao Zuleta.


El autor, a lo largo sostiene que no existe un código común entre el escritor y el lector si no que el texto produce su propio código por las relaciones que establece entre sus amigos. Entonces la interpretación de lector consiste en determinar el valor que el texto asigna a cada uno de sus términos.
Zuleta afirma que es necesario leer a luz de un problema y salirsedel concepto de lectura como consumo, leer es reunir esas tres categorías que el autor dice posibilita el pensamiento filosófico que es la capacidad de admiración del camello la capacidad del león y la capacidad de creación del niño.
El camello es el espíritu sufrido, el espíritu que busca una comunidad con cualquier cosa, es un espíritu que se refiere al pensamiento, el león es el espíriturebelde el que toma el tú debes como una imposición interna contra la cual se rebela y finalmente el león se convierte en un niño quien es la inocencia y olvido, un nuevo comienzo. Debemos tener estas tres características para tener un pensamiento filosófico y al tener este pensamiento tenemos la capacidad de interpretación y de extraer el código común de cada lectura.
Y como se extrae este códigocomún, con la interpretación, pero muchos estamos sin conocimiento a esta interpretación ya que leemos por leer y no como una fiesta delo conocimiento, debemos estar en la capacidad de interpretar y así producimos el código que es el texto, porque siempre buscamos las respuestas en otras personas o ponemos obstáculos y excusas para disimular nuestra ignorancia, solo debemos tener la capacidad de...