Portafolio

CE
EN
N T
TR
RO
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DE
E
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ST
TU
U D
DI
IO
OS
S
S
S U
UP
PE
ER
RI
IO
OR
RE
ES
S
D
DE
EL
L
E
ES
ST
TA
A D
DO
O
D
DE
E
S
SO
ON
NO
OR
RA
A

C
RÚBRICA

NOMBRE DEL CURSO:
CLAVE DEL CURSO :

FASE(S) EN LA QUE SE
UTILIZA LA RÚBRICA :
EJERCICIO : PORTAFOLIO

FASE ESPECÍFICA QUE
SE EVALÚA:FECHA REAL DE
ENTREGA :

FECHA LIMITE DE
ENTREGA :

NOMBRE DEL ALUMNO:

ASPECTOS
Competente
Competente
Competente
Competente
A EVALUAR
sobresaliente
avanzado
intermedio
básico No aprobado

Presenta:
nombre y
logo de la
escuela
carrera
materia
maestro
título
(portafolio)
nombre del
alumno
lugar y
periodoFalta un elemento
solicitado
Faltan dos
elementos
solicitados
Faltan tres
elementos
solicitados
Faltan cuatro
o más
elementos
solicitados
Portada

Presenta la
semblanza
del alumno
con lo menos
con 4
aspectos
importantes
de su vida y
con fotografía





Presenta la
semblanza del
alumno con lo
menos con 3aspectos
importantes de su
vida y con fotografía
Presenta la
semblanza del
alumno con lo
menos con 2
aspectos
importantes de su
vida y con
fotografía
Presenta la
semblanza del
alumno con lo
menos con 1
aspectos
importantes de
su vida
No presenta
semblanza

Semblanza



Muestra
claramente el
contenido y
estructura del
portafolioPresenta sin
claridad el contenido
y estructura del
portafolio
Presenta el
contenido de
portafolio
Presenta solo sin
claridad el
contenido de
portafolio
No cumple
con aspectos
solicitados.
Tabla de
contenido

CE
EN
N T
TR
RO
O
D
DE
E
E
ES
ST
TU
U D
DI
IO
OS
S
S
S U
UP
PE
ER
RI
IO
OR
RE
ES
S
D
DE
ELL
E
ES
ST
TA
A D
DO
O
D
DE
E
S
SO
ON
NO
OR
RA
A

C
RÚBRICA

La
introducción
ubica el curso
en el contexto
académico y
explica la
función del
portafolio, con
una redacción
adecuada




La introducción,
ubica el curso en el
contexto académico
y explica la función
del portafolio, con
algún error en la
redacción
Laintroducción,
ubica el curso en
el contexto
académico y
explica la función
del portafolio, con
dos o más errores
en la redacción
La introducción
ubica al curso en
el contexto
académico o
explica la función
del portafolio.
No presenta
introducción
Introducción
Presenta la
secuencia
didáctica

No presenta la

Secuencia
didácticasecuencia
didáctica

Presenta la
estructura o
divisiones
del portafolio.
integrando
todas las
evidencias
requeridas en
la asignatura
de forma
clara y
ordenada


No presenta
la estructura o
divisiones
del portafolio.
integrando
todas las
evidencias
requeridas en
la asignatura
de forma clara
y ordenada




Presentael50% de
la estructura o
divisiones
del portafolio.
integrando todas las
evidencias
requeridas en la
asignatura
de forma clara y
ordenada

Presenta el 100%
la estructura o
divisiones
del portafolio.
integrando todas
las evidencias
requeridas en la
asignatura

Presenta el 50%
de la estructura
o
divisiones
del portafolio.
integrando todaslas evidencias
requeridas en la
asignatura


Estructura

Presenta una
síntesis de la
aplicación de
los
contenidos al
campo
laboral.
y al desarrollo
personal.
Falta un elemento
Faltan los dos

solicitado
elementos
solicitados


Reflexiones

Presenta una
proposición
final, a la que
se llegó
después de la
consideración...