Portafolio

INTRODUCCIÓN
Con la incorporación de las nuevas tecnologías al sector educativo la oferta de recursos para apoyar la enseñanza de las diversas áreas del conocimiento ha aumentado significativamente, trayendo como consecuencia la necesidad de definir una serie de criterios de evaluación que ofrezcan al docente las bases necesarias para seleccionar el que mejor se adapte a sus necesidades.En este sentido, para poder establecer los criterios de evaluación, es necesario definir qué es un recurso didáctico y cuáles son sus diferentes tipos.
Partiendo de lo antes expuesto, un recurso didáctico es cualquier material que maestros o estudiantes elaboren, seleccionen y utilicen para apoyar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Estos recursos apoyan la presentación de loscontenidos o temas a abordar, y ayudan al alumno a la reflexión y análisis de los mismos. Igualmente, son de gran importancia para la evaluación.
La condición para que un recurso sea considerado "didáctico" es que integre una propuesta de aplicación que le informe al docente cuáles son las metas educativas que pueden alcanzarse con su utilización, qué estrategias emplear para su aplicación, yque incluya los materiales necesarios.
De tal modo, que la modernidad y los avances a nivel tecnológico hacen difícil concebir los procesos de enseñanza y aprendizaje sin la aplicación de las nuevas tecnologías, la revolución provocada por Internet y la consecuente “adición a la pantalla” han tenido aspectos tanto favorables como perjudiciales para los usuarios; motivo por el cual antes deabordar específicamente el recurso a aplicar para la evaluación y que está íntimamente ligado a la tecnología, es preciso establecer el objetivo, la finalidad, importancia, ventajas y desventajas, así como comprender cada uno de los términos a que se refiere el recurso a ser explicado.

OBJETIVO:

Valorar el portafolio virtual como recurso de evaluación auténtica del estudiante.

FINALIDAD:Reflejar el progreso, creatividad, esfuerzo y logros del individuo.
IMPORTANCIA:

Es una alternativa para evaluar, certificar, informar y promover. Es más que una simple colección, también sirve como herramienta para administrar, organizar y controlar los trabajos creados con diferentes aplicaciones. Incluyen reflexión personal y por lo general promueven el intercambio de ideas yretroalimentación.


VENTAJAS

El portafolio virtual incorpora la tecnología actual al proceso de evaluación. Así mismo, ayuda a condensar el material en formatos que son mucho más manejables, se posibilita igualmente una actualización y gestión del material mucho más sencilla. De igual forma, incentiva el proceso de aprendizaje que está a la par de los intereses de los jóvenes,intelectuales y tecnológicos.


DESVENTAJAS

Entre las desventajas vale mencionar algunas como: dificultad o imposibilidad de implementación si no forma parte de la cultura institucional, escaso nivel de alfabetización tecnológica especialmente en los docentes que pueden colocar resistencias o barreras a la innovación al verlo como algo engorroso o poco práctico de implementar, pago y manejo delicencias autorizadas de la paquetería especializada pueden convertirse en una limitación para muchas instituciones que no cuentan con recursos para costearlo. Y de no menor importancia para comenzar a pensar en la implementación de portafolios digitales, son las políticas educativas en torno a TIC. En este sentido, será necesario y fundamental disponer de infraestructuras tecnológicas y recursosinformáticos que permitan incorporar de forma real las TIC como herramientas habituales y cotidianas de trabajo.


¿QUE ES UN PORTAFOLIO? Colección de evidencias de todo tipo que permiten al docente y al alumno reflexionar sobre el proceso de aprendizaje. Forma de evaluar principalmente los procesos y al alumno le sirve para autorregular su aprendizaje y al profesor para tomar decisiones...