PORTAFOLIO














AVANCE PORTAFOLIO:
Asignatura EDF 407












INTEGRANTES: Sergio Contreras, Marcelo Riquelme,
Paulo Valdebenito, Christian Doenitz.
FECHA DE ENTREGA: 30 de 06 del 2015
PROFESOR: Diego Olguín Ávila.


Profesor (a): Sergio Contreras, Marcelo Riquelme, Paulo Valdebenito, Christian Doenitz.
Curso: 1ero Básico
Asignatura:Educación Física
OA:
Conceptuales: Desarrollar la habilidad cognitiva frente a las actividades presentadas, siendo capaces de recordar las instrucciones para resolver problemas durante diversas situaciones que presenten dichas actividades.

Actitudinales: Demostrar respeto al profesor y compañeros, así como también mostrarse participativos en los juegos y desarrollo de las unidades.

Procedimentales:Adquirir habilidades motrices de locomoción, manipulación y de equilibrio.

UNIDAD (número y nombre)

PROPÓSITO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
TIEMPO EN HORAS PEDAGÓGICAS
TIPO DE EVALUACIÓN

1. Conociendo las capacidades de mi cuerpo.
La unidad tiene dos propósitos centrales. Primero, que los estudiantes demuestren habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en una variedadde juegos y actividades físicas.
Segundo, que ejecuten acciones motrices con relación a ellos, a un objeto o un compañero, de modo que deban utilizar categorías de ubicación espacial y temporal.
OA11.
OA6.
OA8.
OA1.
OA2.
OA9.
30 Horas Pedagógicas.
Diagnóstica
Formativa
Sumativa
2. Jugando con mis amigos es más fácil aprender.
La unidad tiene dos propósitos centrales. Primero, que losestudiantes demuestren habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en una variedad de juegos y actividades físicas.
Segundo, que ejecuten acciones motrices con relación a ellos, a un objeto o un compañero, de modo que deban utilizar categorías de ubicación espacial y temporal.
OA11.
OA8.
OA2.
OA9.
28 Horas pedagógicas.
Diagnóstica
Formativa
Sumativa
3. Descubriendo mishabilidades.
Primero, que los estudiantes demuestren habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en múltiples juegos y actividades físicas. En segundo lugar, que expresen ideas, estados de ánimo y emociones en variados espacios y con diferentes ritmos, por medio de movimientos corporales. Tercero, que practiquen en su vida diaria y de forma guiada, actividades físicas deintensidad moderada a vigorosa.
OA11.
OA6.
OA8.
OA1.
OA5.
OA7.
OA9.

28 Horas pedagógicas.
Diagnóstica
Formativa
Sumativa
4. El medio ambiente que me rodea es bueno para mi salud.

La unidad tiene tres propósitos centrales. En primer término, que desarrollen el movimiento en diferentes ambientes y entornos, como el patio del colegio, plazas, parques, playas o cerros. Segundo, que practiquen unaamplia variedad de juegos colectivos e individuales, utilizando el espacio en todas sus dimensiones. Tercero, que ejecuten juegos u otras actividades para que aprendan a trabajar en equipo.
OA11.
OA6.
OA8.
OA3.
OA4.
OA9.
OA10.

30 horas pedagógicas.
Diagnóstica
Formativa
Sumativa
PLANIFICACION DE UNIDAD

Profesor(es): Sergio Contreras, Paulo Valdebenito, Marcelo Riquelme, Christian Doenitz.
Curso:1ero Básico.
Nombre de la Unidad: 3) Descubriendo mis habilidades.
Duración: 28 Hrs. Pedagógicas.
Propósito de la unidad: Primero, que los estudiantes demuestren habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en múltiples juegos y actividades físicas. En segundo lugar, que expresen ideas, estados de ánimo y emociones en variados espacios y con diferentes ritmos, por medio demovimientos corporales. Tercero, que practiquen en su vida diaria y de forma guiada, actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa.
Objetivos de aprendizaje
Indicadores de evaluación
Recursos / Materiales
Tipo e instrumento de evaluación
Actividades genéricas
OA11. Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos seguros.
OA11.1= Intenta realizar bien los ejercicios para no...