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USO DE LA PLATAFORMA TECNOEDUCA CAMPUSVIRTUAL Y DESEMPEÑO DE LA DOCENCIA
EN LA UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA
AUTOR: ANDRES JAVIER FLORES
CARRERA: LIC. SISTEMAS DE LA INFORMACION
RESULTADOSINTRODUCCION:
En el trabajo se presenta la propuesta de investigación que tuvo el propósito de
indagar el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
y su aplicación en el campoeducativo de la Universidad Adventista del Plata.
Por su parte, se midió la percepción del desempeño docente en una muestra de
estudiantes de la institución.
La investigación se encuentra enmarcada en eltrabajo de campo efectuado mediante una selección de 5 alumnos de cada una de las diferentes carreras de la
Facultad de Ciencias Económicas y Administración de la Universidad Adventista
del Plata.Los grupos de estudio se encuentran definidos por los que usan la plataforma
Tecnoeduca - CampusVirtual (Moodle), como complemento en el dictado de sus
materias y los que no la usan.

CONCLUSÍON:

Lasmediciones se efectuaron por medio de encuestas respondidas por los alum-

Como se puede observar la descripción de las experiencias en los artículos refe-

nos con el fin de valorar el grado en el quela plataforma representa una contribu-

ridos de evaluación del desempeño docente basado en estudio de casos utilizan-

OBJETIVO DE ESTUDIO:

do la plataforma Moodle.

Evaluar si la plataformarepresenta un apoyo al desempeño docente.

Se utilizaron cuestionarios como instrumento de recolección de datos para la

Identificar una posible relación entre el uso de la plataforma Moodle, como unevaluación del desempeño docente, brindando como resultado un apoyo al uso

apoyo a las clases de la docencia, y la percepción del desempeño docente valo-

de la plataforma Tecnoeduca - CampusVirtual.rada por los estudiantes.

Queda comprobada la hipótesis que al utilizar la plataforma, existe una relación

METODOLOGIA
En la actualidad, se cree que el fracaso o el

directa con el desempeño docente...