potrerito


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “CACIQUE MARA”
LA CAÑADA DE URDANETA

I. IDENTIFICACIÓN:
Docente: _Lcda. MARIA CH. MORALES R. Grado: 6to Sección: _”C”__ Fecha de Inicio: _01/_11/11 Fecha de Culminación: 10 / 12/ 2011.
TÍTULO DEL P.A: “REALZANDO NUESROS VALORES E IDENTIDAD NACIONAL PARA FORMAR UN BUENCIUDADANO”

II. DIAGNÓSTICO:
POTENCIALIDADES
NECESIDADES
INTERESES
PEDAGÓGICAS
INSTITUCIONALES
COMUNITARIAS


Para la realización de este proyecto se cuenta con material de aprendizaje que sea de ayuda para aplicar estrategias que ayuden a los niños(as) a poner en práctica sus valores y rescatar la identidad nacional como buen venezolano conozca mas de sus culturas, costumbres, creencias,símbolos nacionales, locales y regionales, sobre todo en esta época navideña que es muy importante rescatar la paz y el amor en los miembros de su familia, escuela y la comunidad, así mismo , conjuntamente al docente que le ayuden a reforzar su aprendizaje.
En la institución se cuenta con personal calificado que orientara a los alumnos (as) en la realización de este proyecto entre las cualespodemos mencionar: las áreas especiales, (Aula Integrada, C.R.A, CBIT, Educación Física y Consejo de Protección del niño, niña y adolescente ”LOPNNA”). Además el docente de aula que con su apoyo ayudaremos a los alumnos a reforzar sus valores morales e identificarse con su identidad nacional, local y regional, de esta manera fortaleciendo su buena formación como un gran ciudadano que su país necesitapara un desarrollo que la garantice una visión futura y emprendedora.
En esta comunidad existen instituciones que pueden servir de apoyo para la realización de este proyecto tales como son sus padres, representantes y algunos familiares de los niños que sean puesto en deposición para colaborar y lograr el objetivo trazado.







Deseando cubrir la necesidad de que los alumnos(as)fortalezca su aprendizaje y se comprometan consigo mismo a reforzar sus valores, rescatar y respetar los símbolos patrios nacionales, locales y locales, también sus culturas creencias y costumbres de manera que el alumno se sienta comprometido como buen ciudadano con sus proceso de enseñanza-aprendizaje, en una conversación de alumnos y docente donde manifiestan que deben rescatar sus valores eidentidades porque esto se está dejando a un lado y no se le ha dado la importancia que se merece para mejorar su buena formación como persona responsable del desarrollo de sí mismo y un país.
Los intereses de los alumnos fueron variados como era conocer sus símbolos patrios, costumbres y culturas, así mismo, aprender a valorar sus orígenes, identidad y ser responsable con su aprendizaje.Descripción de la situación del Problema:
Durante el desarrollo de las actividades en el aula los niños (as), manifestaron que deseaba realzar, rescatar los valores ya que esto sean venido perdiendo en la escuela, familia y en su comunidad, asimismo, el amor a sus costumbres, creencia, culturas e identidad nacional, local y regional. Por tal motivo en una conversación ellos expresaron quedeseaban aprender estrategias donde lograran implementar, reforzar y poner en práctica en su entorno social y así adquirir conocimientos previos que le ayude en su formación.
III. INTENCIONALIDAD:

PROPÓSITO GENERAL
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS
JUSTIFICACIÓN
DIVULGACIÓN

Concientizar y motivar a los niños(as) refuercen sus valores morales e identidad nacional, local y regional, sus costumbres,culturas que le ayuden un su formación y asuma la responsabilidad de mejorar su proceso de enseñanza- aprendizaje.

Concientizar a los niños(as) a ser responsable, rescate sus valores morales en la escuela, familia, comunidad para reforzar y mejorar su aprendizaje significativo.
Lograr que por medio de pancartas alusivas aprendan y motiven a sus compañeros a valorar y respetar los...