power point


TEMA 1. LA PROPUESTA PEDAGÓGICA COMO UN PROCESO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

¿Qué es una propuesta pedagógica?
¿Que no es una propuesta pedagógica?
¿De donde parte unapropuesta pedagógica?
¿Cómo se concibe al docente en una propuesta pedagógica?¿que papel le confiere?
¿Quiénes son los sujetos que están involucrados en una propuesta pedagógica?
¿Qué aspectos sepueden tomar en cuenta en una propuesta pedagógica? Referidos al contexto, al aula, a los planes y programas, por ejemplo.
Como docente frente al grupo, ¿Qué les pude aportar la construcción de propuestapedagógica para su práctica docente?

Al ingresar a la docencia sabemos que se llevara un largo proceso de formación, preparación y actualización en busca de desempeñar una labor de enseñanzaeficaz y adecuada a las necesidades del alumno su contexto y las propias de uno mismo como docente.
Lo anterior se menciona ya que como estudiante-maestro debemos tener mui claro los pasos que se seguiránsemestre a semestre para iniciar, desarrollar y concluir nuestra propuesta de manera adecuada. A todo ello deberemos iniciar con tener bien claro que es y que no es una Propuesta Pedagógica,iniciando a partir que esta es la estrategia de formación para docentes que se inician en el área básica y se concretan en el área terminal, esta deberá empezar a partir d un diagnostico inicial el cual nospermitirá definir la problemática y a su ves analizando la practica docente en este caso del medio indígena. Esta debe permitirnos contextualizar, analizar y explicar los procesos áulicos y permitiral estudiante- maestro la reorganización y revalorización de la practica que llevamos y al mismo tiempo la búsqueda y proposición de alternativas , métodos y estrategias que mejoren la educación y eltrabajo cotidiano de uno como maestro.
A partir de esto sabemos que sin duda dicha propuesta integrara en sus páginas gran parte de nuestro trabajo y práctica como docente, y se inicia con la...