Practica 7 Mecánica Clasica

Páginas: 4 (864 palabras) Publicado: 13 de noviembre de 2013
Objetivo General
El alumno será capaz de determinar los coeficientes de fricción aplicando las leyes de Newton, así como conceptos del movimiento rectilíneo Uniforme acelerado.
ObjetivoEspecíficos
1. Aplicar conceptos teóricos previos de sobre las cantidades físicas que intervienen en un sistema dinámico y estático.
2. Plantear el diagrama de cuerpo libre para un sistema de polea con dosmasas.
3. Plantear el diagrama de cuerpo libre para un sistema estatico.
4. Aplicar las leyes de newton para la obtención de las ecuaciones de los sitemas con los que se experimenta.
5. Calcular elcoeficiente de fricción cinético () y el coeficiente de fricción estático () en un sistema de madera-madera.
6. Calcular el coeficiente de friccion estatico () en un sistema de madera-lija.
7.Propiciar en el alumno la investigación para comprar los resultados de experimentales con información bibliográfica.
8. Desarrollar habilidades para la manipulación de materiales y equipo experimental.
9.Desarrollar habilidades de observación, análisis, síntesis y formulación de conclusiones
Introducción Teórica
La resistencia a la fricción en el movimiento relativo de dos objetos sólidos suele serproporcional a la fuerza que presiona juntas las superficies, así como la rugosidad de las superficies. Dado que es la fuerza perpendicular o "normal" a las superficies que afectan a la resistencia ala fricción, esta fuerza se suele llamar la "fuerza normal" y se designa por N. La fuerza de resistencia de fricción puede entonces escribirse:
ffricción = µN
µ = coeficiente de fricción

µk =coeficiente de fricción cinética

µs = coeficiente de fricción estática
Modelo Estándar 
de Fricción
La fuerza de fricción también se presupone que es proporcional al coeficiente de fricción. Sinembargo, la cantidad de fuerza que se requiere para mover un objeto desde el reposo, es usualmente mayor que la fuerza requerida para mantenerlo moviéndose a velocidad constante una vez iniciado el...
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