practica de fisica

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Guanajuato
Plantel San José Iturbide Clave 270
Interpretación de Fenómenos Físicos de la Materia
LISTA COTEJO PRÁCTICA No. 2
UNIDAD 2: Determinación de fuerzas en equilibrio
PROPÓSITO: Aplica las leyes de la adición de vectores para resolver fuerzas en equilibrio.
Aspecto a evaluar
Si
No
Observaciones
Realiza investigaciónsobre vectores integrando un mapa conceptual.



Registra en la tabla las Fuerzas, ángulos de la práctica.



Elabora el diagrama de cuerpo libre de la práctica.



Calcula los elementos faltantes y la resultante.



Incluye una conclusión sobre los temas vistos y su relación con la práctica.



Entrega su trabajo en tiempo y forma junto con los ejercicios pág. 60 a 76 de la guíapedagógica.



Se integraron adecuadamente en equipo y trabajaron para el logro de los objetivos integrando Co-evaluación de cada uno de los integrantes.



Bibliografía consultada.

No. de equipo: 7 Nombre del los integrantes:
Rebeca Díaz Caballero
Miguel Buenrostro Reyes
Sabás Nery Arvizu Rangel
José Martín SánchezLópez
Juan Daniel Cruz Martinez
Fecha de entrega: Septiembre 28, 2013.

ELEMENTOS DE UN VECTOR

Todo vector tiene los siguientes elementos:

1.- Módulo o Intensidad: Representa el valor de la cantidad física vectorial, está representado por la longitud del vector, tomado o medido a cierta escala.


2.- Dirección: Está representado por la recta quecontiene al vector. Se define como el ángulo que hace dicho vector con una o más rectas de referencia, según sea el caso en el plano o en el espacio.


3.- Sentido: Indica la orientación de un vector, gráficamente está dado por la cabeza de la flecha del vector.




4.- Punto de aplicación: Es el punto sobre el cual se supone actúa el vector.
Ejemplo:
Representar el Vector F cuya Dirección es30° Y su módulo 10 Kg-f














CLASES DE VECTORES
1.- Fijos o ligados: Llamados también vectores de posición. Son aquellos que tienen un origen fijo .Fijan la posición de un cuerpo o representan una fuerza en el espacio.






2.- Vectores deslizantes: Son aquellos que pueden cambiar de posición a lo largo de su directriz.
—Ejemplo.








3.- Vectoreslibres: Son aquellos vectores que se pueden desplazar libremente a lo largo de sus direcciones o hacia rectas paralelas sin sufrir modificaciones.



4.- Vectores paralelos: Dos vectores son paralelos si las rectas que las contienen son paralelas.
Ejemplo.




5.- Vectores coplanares: Cuando las rectas que lo contienen están en un mismo plano.
Ejemplo.




6.- Vectores concurrentes:Cuando sus líneas de acción o directrices se cortan en un punto.
Ejemplo.




7.- Vectores colineales: Cuando sus líneas de acción se encuentran sobre una misma recta.
Ejemplo.

















Práctica 2: Determinación de fuerzas en equilibrio.
Propósito: Aplicar las leyes de la adición de vectores para resolver fuerzas en equilibrio.
MATERIAL:
-Dos diámetros
-Dossoportes universales
-Soporte de cruz y masa
-Regla de medir
PROCEDIMIENTO:
1. Montar el aparato como se indica en la siguiente figura, ya sea sostenido por los soportes universales o por dos personas.
2. Medir cada uno de los ángulos en la intersección de los resortes con un transportador y registrarlos en la tabla 1.
3. Construir con las mediciones de los ángulos, undiagrama de cuerpo libre sobre papel de las fuerzas que actúan en el punto P, dibujando tres líneas para representar las líneas de acción de las tres fuerzas.
4. Registrar los vectores de las dos lecturas del dinamómetro y el peso en Newtons de la masa de 100 g al lado de las líneas A B y C en el papel. Si las escalas dan lecturas en masa, convertir estas lecturas de masa en kilogramos a peso...