pre proyecto
Páginas: 5 (1221 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2013
FORMULARIO UNICO DE INSCRIPCIÓN DE
PRE-PROYECTO DE TITULACIÓN
ESCUELA DE INGENIERÍA
1.- INFORMACIÓN PERSONAL
2.- INFORMACIÓN REFERIDA A TEMA DEL PROYECTO
3.- RESUMEN EJECUTIVO
La problemática existente en el sistema educacional de la Escuela Básica Oscar ArayaMolina son las desigualdades de conocimientos por parte de la planta Docente en las tecnologías TIC (Tecnología de la Información y Comunicación).
De acuerdo a esta problemática se desea implementar una plataforma web en la cual se entregaran herramientas de acuerdo a los requerimientos informáticos básicos como el reconocimiento del hardware, software, manejo de archivos y lograr diferenciarprogramas como procesadores de textos, hojas de cálculos, multimedia entre otras, dando pie al desarrollo personal y profesional de cada uno de los docentes.
Con esto se pretende que la plataforma sirva como punto de partida en la asesoría web, para que pueda llegar de manera satisfactoria a los docentes de dicha escuela, en función de dar capacitación a través de la web entregando losconocimiento y herramientas esenciales para los docentes, ya que en el podrán investigar, crear e interactuar con la plataforma, a su vez podrán entablar comunicación con otros docentes intercambiando experiencias adquiriendo conocimiento de manera más sencilla, dinámica y divertida.
Llevar a cabo los objetivos que pretenden asociar al docente con la tecnología es nuestra prioridad. Que todo esto lopuedan llevar a cabo en el aula, es algo a lo que esperamos que suceda al término de dicha capacitación.
3.1. Introducción y antecedentes del tema.
En el siguiente trabajo se da a conocer el planteamiento de un problema tal vez muy simple pero que aqueja a muchos de los profesionales docentes de hoy en día. El trabajo a mencionar tratara de explicar de una manera más simple lo quese nos propuso resolver como informáticos, la problemática principal del tema trata de la poca eficiencia en el ámbito de las tecnologías TIC para una gran parte de los docentes en una escuela de nivel básico como lo es la escuela Oscar Araya Molina, en este trabajo se mencionaran la amplia gama de soluciones y deducciones a las que hemos llegado a través de una investigación previa y la propiapetición que se nos ha comunicado.
3.2. Planteamiento del problema.
Existen profundas desigualdades en el acceso a las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Estas desigualdades se refieren a la denominada brecha digital. La implementación de recursos tecnológicos en la Escuela Oscar Araya Molina es solo la base que hace posible la integración de las TIC en las prácticaspedagógicas. Es decir, no se trata solo de instalar la tecnología en la escuela y esperar que esta sea utilizada por los docentes para propósitos pedagógicos. Más bien, la cuestión central para el éxito de los proyectos de informatización de la escuela radica en la capacitación de los profesores en el uso de las tecnologías de manera que ellos/as puedan integrarlas en los procesos deenseñanza-aprendizaje. Es solo cuando ello ocurre que los estudiantes no solo aprenden de la tecnología sino que también aprenden con la tecnología, lo que implica ponerla al servicio de los procesos de enseñanza-aprendizaje. La meta primordial de la asesoría es capacitarlos en la utilización de las tecnologías y la comunicación (TIC) en las actividades diarias y en aquellas correspondientes a laadministración escolar. También apunta a respaldar, comprometer y fomentar las condiciones propicias para que los docentes puedan utilizar las TIC, como parte de su desempeño pedagógico y promover así el aprendizaje significativo de los alumnos.
3.3. Objetivo general
Crear una plataforma online donde el docente comprenderá los conceptos básicos relacionados con las Tecnologías de la...
FORMULARIO UNICO DE INSCRIPCIÓN DE
PRE-PROYECTO DE TITULACIÓN
ESCUELA DE INGENIERÍA
1.- INFORMACIÓN PERSONAL
2.- INFORMACIÓN REFERIDA A TEMA DEL PROYECTO
3.- RESUMEN EJECUTIVO
La problemática existente en el sistema educacional de la Escuela Básica Oscar ArayaMolina son las desigualdades de conocimientos por parte de la planta Docente en las tecnologías TIC (Tecnología de la Información y Comunicación).
De acuerdo a esta problemática se desea implementar una plataforma web en la cual se entregaran herramientas de acuerdo a los requerimientos informáticos básicos como el reconocimiento del hardware, software, manejo de archivos y lograr diferenciarprogramas como procesadores de textos, hojas de cálculos, multimedia entre otras, dando pie al desarrollo personal y profesional de cada uno de los docentes.
Con esto se pretende que la plataforma sirva como punto de partida en la asesoría web, para que pueda llegar de manera satisfactoria a los docentes de dicha escuela, en función de dar capacitación a través de la web entregando losconocimiento y herramientas esenciales para los docentes, ya que en el podrán investigar, crear e interactuar con la plataforma, a su vez podrán entablar comunicación con otros docentes intercambiando experiencias adquiriendo conocimiento de manera más sencilla, dinámica y divertida.
Llevar a cabo los objetivos que pretenden asociar al docente con la tecnología es nuestra prioridad. Que todo esto lopuedan llevar a cabo en el aula, es algo a lo que esperamos que suceda al término de dicha capacitación.
3.1. Introducción y antecedentes del tema.
En el siguiente trabajo se da a conocer el planteamiento de un problema tal vez muy simple pero que aqueja a muchos de los profesionales docentes de hoy en día. El trabajo a mencionar tratara de explicar de una manera más simple lo quese nos propuso resolver como informáticos, la problemática principal del tema trata de la poca eficiencia en el ámbito de las tecnologías TIC para una gran parte de los docentes en una escuela de nivel básico como lo es la escuela Oscar Araya Molina, en este trabajo se mencionaran la amplia gama de soluciones y deducciones a las que hemos llegado a través de una investigación previa y la propiapetición que se nos ha comunicado.
3.2. Planteamiento del problema.
Existen profundas desigualdades en el acceso a las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Estas desigualdades se refieren a la denominada brecha digital. La implementación de recursos tecnológicos en la Escuela Oscar Araya Molina es solo la base que hace posible la integración de las TIC en las prácticaspedagógicas. Es decir, no se trata solo de instalar la tecnología en la escuela y esperar que esta sea utilizada por los docentes para propósitos pedagógicos. Más bien, la cuestión central para el éxito de los proyectos de informatización de la escuela radica en la capacitación de los profesores en el uso de las tecnologías de manera que ellos/as puedan integrarlas en los procesos deenseñanza-aprendizaje. Es solo cuando ello ocurre que los estudiantes no solo aprenden de la tecnología sino que también aprenden con la tecnología, lo que implica ponerla al servicio de los procesos de enseñanza-aprendizaje. La meta primordial de la asesoría es capacitarlos en la utilización de las tecnologías y la comunicación (TIC) en las actividades diarias y en aquellas correspondientes a laadministración escolar. También apunta a respaldar, comprometer y fomentar las condiciones propicias para que los docentes puedan utilizar las TIC, como parte de su desempeño pedagógico y promover así el aprendizaje significativo de los alumnos.
3.3. Objetivo general
Crear una plataforma online donde el docente comprenderá los conceptos básicos relacionados con las Tecnologías de la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.