preguntas sobre modernidad y posmodernidad

Formulario de preguntas.

1. Realice un mapa mental sobre pre modernidad, modernidad y postmodernidad. Archivo adjunto
2. Defina los términos de modernidad y la pos modernidad de acuerdo a varios autores y establezca diferencias establecidas de acuerdo a las escuelas teóricas (ej los herederos de la escuela de Frankfurt) .
La modernidad según la escuela desarrollo social es una ruptura conel núcleo afectivo de las familias, ésta en conjunto cumplía sus labores y conseguía su sustento, al llegar la industrialización se desestabilizan los negocios y el trabajo artesanal minorista, no podían competir contra las grandes fábricas, lo que implico que las personas se integraran y trabajaran para las grandes industrias, vivían en dos mundos distintos, en el trabajo no tenían cercaníasafectivas y al llegar a casa, su familia ya no era la misma, la soledad es una característica en los hombres modernos; esta crítica comienza a fundar las bases del posmodernismo, theodor adorno habla acerca de los seres desprendiéndose del laso afectivo, y Émile Durkheim define al individuo en la sociedad como parte del organismo social.
En la escuela política se parte de las ideologías para definirestos dos términos; en la modernidad se vive la revolución rusa, hay una explotación obrera causada por la revolución industrial, generando la inconformidad de estos y causando una revolución obrera, la historia se encuentra en una guerra, La guerra fría, los pensamientos Marxista y la Doctrina Monroe son unas de las que se encuentran enfrentadas, se hace un sandwiche europeo, se hacen alianzasentre países que terminan consiguiendo la división de Alemania, generando la creación del conocido Muro de berlín; estas disputas entre los liberales (Unión Soviética) y conservadores (EE.UU) generaban un cuestionamientos que luego dieron origen a la posmodernidad. esta lucha de clases se interpreta en cuanto al núcleo familiar, y aquí encontramos un ejemplo que aclara diferencias entre lo modernoy lo posmoderno; en la modernidad había una sola verdad, las familias debían pensar igual y estas tenían la razón respecto a lo que pensaban, pensar diferente era no tener la razón. En la posmodernidad se puede ver que hay un cambio, los padres piensan diferente a los hijos, los hermanos piensan diferente entre si y cada miembro de la familia puede tener diferentes formas de considerar la verdad,Lyotard ya nos planteaba esto hablando de la independencia de ideas en la posmodernidad.



En la escuela Critica de la razón pura se habla del modernismo como un estado de pensamiento en el que la razón se totalizaba, no asumiendo sus errores, esta escuela propone una fragmentación de la razón, donde se podía pensar con más libertad, desprenderse de la razón radical y crear pensamientos enbase de una razón principal, crear eclecticismos entre las posturas filosóficas comunes. estos planteamientos son sentados en base kant, mientras que la escuela de frankfurt se basa en planteamientos hegel frente a la sociedad, donde se habla del materialismo dialéctico, de una Re-evolución, se propone cuestionar todas las respuestas con el fin de crear una nueva respuesta que también puede sercuestionada, el modernismo es considerado como algo estático que no se atreve a cambiar de pensamiento y el posmodernismo como una búsqueda de transformación continua de la verdad.

3. Establezca un paralelo entre las ideas de la modernidad y la postmodernidad. Archivo adjunto
4. Relaciones los autores de la posmodernidad y cuales son sus aportes y7o reflexiones al respecto. Archivo adjunto

5.Si no los has relacionado ¿Cuál es el aporte o reflexión en el tema de la modernidad y posmodernidad de Nietzsche?
Uno de los más grandes aportes de Nietzsche lo deja en su relato El camello, el león y el niño, donde define el desarrollo del hombre, que se puede comparar con el hombre moderno quien pretende hacer de su ser algo perfilado y con características comunes en toda su especie,...