PREPARATE ISRAEL

¿Qué es la bondaDios nos da el poder a vivir para Jesús cada día.
Materiales:
Pizarrón para marcadores



Duración:
Aproximadamente 5-7 minutos

  Temas:
Discernimiento, Morales, Siendocomo Dios

Audiencia intendida:
Grados 1-5 (edades 6-11)
Lo que va a hacer usted:
Los niños van a estar sentados en sus sillas en un semicírculo, viendo el pizarrón. Explíqueles que hoy vamos aaprender acerca de uno de los atributos de Dios – su bondad.

Pregúnteles: ¿Cuáles son otras palabras que significan lo mismo que “bueno” o “bondad”?
(Usted va a escribirlo en el pizarrón opuedes dejar que un voluntario lo escriba en el pizarrón.)

*Los niños deben pensar y decir estas palabras por sí mismos.
 
 Aceptable
 Estupendo
 Magnífico
 Agradable
 Excelente
 Maravilloso Correcto
 Excepcional
 Regular
 Deseable
 Favorable
 Satisfactorio
 Digno
 Grande
 Super
 Ejemplar
 Honorable
 Superior
 Espléndido
 Justo
 

Aquí está la definición de la palabrabondad del diccionario: (Escriba en el pizarrón si hay bastante lugar.)

  1. Excelencia
  2. Moralmente bueno – “sé bueno”
  3. Benevolencia – “ser bueno hacia otros”
  4. Lo que es deseablePregúnteles: ¿Cuál de éstas definiciones describe a Dios? (Respuesta: principalmente #1 y #4) Vamos a continuar a hablar de esto durante la clase para que podamos aprender y conocer la bondad verdaderade Dios.

Introducción: La bondad de Dios está en todas partes y podemos ser agradecidos por tener un Dios maravilloso. Mientras leemos Salmos 145, escuchen las diferentes maneras en que Dios muestrasu bondad.

Lea Salmos 145 (La alabanza de David)

Preguntas:
1. Según el versículo 3, ¿quién puede comprender la grandeza de Dios? (nadie)

2. Según el versículo 7, ¿qué es lo que debemoshacer por la bondad inmensa de Dios? (proclamar)

3. Mira al versículo 10, ¿qué es lo que va a hacer todo lo que Dios hizo? (alabarle)

4. ¿Dónde está Dios para todos los que lo llaman en...