Preparatoria

Formación recomendada.
Semicírculo, circulo o libre distribución

Descripción

Al ritmo de la frase se nombraran las partes del cuerpo que moverán en la frase ( para que se muevan que aquí para allá), estas serán articulaciones, preferentemente con orden cefalo caudal o próximo distal.
Letra

Esta es micabeza es más fuerte que un compás,
Aceite de iguana le vamos a untar

¿ para que?

Para que se mueva de aquí para ya
Para que se mueva de aquí para aya

Mis hombros son más duros que un compás etc.

Variantes

En lugar de mover las articulaciones se les pedirá que salten o corran etc.
Objetivos a desarrollar.

Esquema corporal, memoria visual y auditivaRecomendaciones didácticas.

El orden será cefalocaudal para que el alumno lleve una secuencia en cuanto a la ejecución de movimientos así como preguntarle que parte sigue, así como señalarle las partes del cuerpo sin que el maestro hable con la finalidad de que este estimule su memoria.

RC. CALENTAMIENTOFormación recomendada.


Libre distribución, círculos concéntricos
Descripción

A la orden del maestro juntaran las partes de su cuerpo ejemplo: mano con
mano, pie con pie.

Variantes

En círculos concéntricos tomados de lasmanos, se les asignara una pareja del circulo contrario, se pedirá a los alumnos que giren hacia la derecha ambos círculos, (los alumnos del circulo interno estarán viendo hacia el exterior del mismo, los del circulo externo estarán viendo al centro del circulo) quedando frente a frente, cantando una canción giraran. A la orden del animador ejemplo (espalda con espalda) los participantesbuscaran a su pareja para juntar la parte del cuerpo señalada.

Objetivos a desarrollar.

Esquema corporal, socialización,( memoria visual, atención en caso de semicírculo )

Recomendaciones didácticas.

en círculos concéntricos aplicarla con alumnos estimulación en distribución libre es optima para alumnos con poca estimulaciónRC MATROGIMNASIA,

AHOOO INDIO

Ahoo! indio
Aguila blanca
Halcón dorado
Toro sentado
Toro mareado
Gran indio dice______

MANOS A

Manos a la cabeza
Manos a la boca
O
Manos a la cabe__
Manos a la cintu__
Etc.

DEMOS UN APLAUSO FUERTE

Dar una palmada
Preguntar si no saben
dar una aplauso fuerte
y dar el aplauso seguido
de posición de brazos en fuerzaFormación recomendada.
En círculo o semicírculo


Descripción

En semicírculo en forma de eco cantarán con gran intensidad

Letra
A respirar, a todo pulmón, la brisa marina que sale debajo del fondo del mar, a respirar para poder llegar al final; un chico yeyé con esa melena, parece una nena de Veracruz, a respirar para poder llegar alfinal.

Variantes
Lo dirán de manera fuerte, rápida, lenta y con diferentes emociones o estados de ánimo.


Objetivos a desarrollar.

memoria auditiva, expresión, relajación, coordinación de palabras

Formación recomendada.
Semicírculo, circulo

Descripción

Al ritmo de la canción iran realizando los movimientos que esta vadescribiendo ocupando su cuerpo como herramienta corporal

Letra

Se busca un mango, se busca un mango y el cuerpo relajado relajado,
Se encuentra el mango y el cuerpo relajado relajado,
Se corta el mango y el cuerpo relajado relajado,
Se pela el mango y el cuerpo relajado relajado,
Se chupa el mango y el cuerpo relajado relajado
Se saca el mango y el cuerpo relajado...