Presentacion Proyecto Final

Alumnos de la carrera de abogacía
en clases numéricas.

Introducción:
 Los alumnos de la carrera de Abogacía han demostrado
una seria dificultad al momento de aprobar las materias
numéricas, ya seapor falta de interés y compromiso como
por el no lograr manejar los temas que se ven durante las
clases siendo esto un motivo principal del por qué no
muestran empeño en dichas clases. En estetrabajo nos
daremos cuenta por qué los estudiantes de Derecho no le
muestran interés a las clases numéricas en las cuales
estableceremos pautas para que los alumnos puedan
aprobar las materias numéricas sinningún problema.

Objetivos de la Investigación:



-Investigar

por qué los alumnos de Abogacía tienen
dificultades en las clases numéricas.

 -Dar a conocer los motivos por los que existecierto
temor en las clases numéricas.
 -Buscar una solución para que se eviten este tipo de
problemas.

Objetivo General.
 
 Dar a conocer porque a los alumnos de Abogacía no les
gustan las clasesprácticas, y cuales son algunos de los
motivos por la cual no les gustan, o sienten que no son
importantes
por
la
carrera
que
estudian.

Objetivos específicos.
 Plantear métodos y técnicas para mejorar aque los alumnos
de abogacía pongan un poco más de interés en las clases
prácticas.
 Desarrollar encuestas de por qué no les gustan las clases
prácticas, y no tratan de poner un poco más de interés enellas.
 Tratar de que los alumnos de abogacía pongan más interés
en sus clases prácticas, ya que aunque no lo parezca si son
importantes en su carrera.

Contexto histórico social del objeto deestudio.
 
 
Este trabajo se realizó con los alumnos de la carrera de Derecho en la ciudad de San
Pedro Sula en la Universidad Tecnológica de Honduras

Descripción del Problema:
 Como consecuencia delproblema encontramos
diversos factores que se puede decir que es la raíz de
la falta de interés hacia clases numéricas cuando se
presentan ante ellas en el momento de cursarlas.
 Su falta de interés...