Primeros auxilios

I nforme sobre
Primeros Auxilios para
Centros Docentes

Informe sobre
Primers Auxilis per a
Centres Docents

Programa
d´Educació
per a la Salut
a l´Escola

I nforme sobre
Primeros Auxilios para
Centros Docentes

Programa
d’Educació
per a la Salut
a l´Escola

INFORME SOBRE PRIMEROS AUXILIOS PARA CENTROS DOCENTES

Edita:

Conselleria de Sanitat.
Direcció General deSalut Pública.

I.S.B.N.:
Depósito Legal:

84-000-111-1
V-1745-1999

Maquetación:
Imprime:

Meydis
Industria Gráfica
Valenciana, S. L.

INFORME SOBRE PRIMEROS AUXILIOS PARA CENTROS DOCENTES

Índice
1

Introducción

5

2

Actuación ante situaciones comunes y frecuentes

6

3

Primeros Auxilios

7

3.1
3.2
3.3
3.3.1
3.3.2

Pautas generales de actuaciónValoración inicial ante un accidente
Reanimación
Respiración artificial
Reanimación cardiopulmonar

4 Cuerpos extraños

4.1
4.2
4.3

Vías respiratorias
Nariz y oídos
Ojos

5 Picaduras y mordeduras de animales

5.1
5.2

Picaduras
Mordeduras

6. Traumatismos, heridas y hemorragias

6.1
6.2

Traumatismos
Heridas

7
7
9
9
10
12

6.2.1
6.3
6.3.1
6.3.2
6.3.3Situaciones especiales
Hemorragias:
Hemorragias externas
Hemorragias internas
Situaciones especiales

7 Quemaduras y lesiones eléctricas e insolaciones

7.1
7.2
7.3

Quemaduras
Lesiones eléctricas
Insolaciones y otros accidentes producidos por el calor

17
17
18
18
19
20

20
20
21

12
14
14

8 Intoxicaciones

22

9 Traslado de un accidentado a un Centro Sanitario23

10 Botiquín escolar

24

15

Bibliografía

25

15
15
16

16
16

INFORME SOBRE PRIMEROS AUXILIOS PARA CENTROS DOCENTES

1

do las más frecuentes y también las más graves, ya que a pesar de
que se presentan en pocas ocasiones, su propia severidad exige una
respuesta correcta e inmediata.

Introducción

Es evidente que en momentos en los que se produce laemergencia el
tiempo y la claridad en la respuesta es fundamental. Las destrezas
necesarias para afrontar los primeros auxilios hacen necesario que los
contenidos de este manual se trabajen de una manera práctica con la
ayuda de los profesionales sanitarios del centro de salud.

En los centros docentes, como en otros ámbitos de la vida
cotidiana, pueden presentarse en ocasiones situaciones
deemergencia, más o menos graves, en las que no siempre sabemos cual es la actuación adecuada. Estas pueden
implicar un cierto grado de ansiedad, alarma y falta de
seguridad sobre que es lo más adecuado hacer, de manera
más o menos urgente.

Evidentemente no debemos esperar a que ocurra un accidente para
consultar las medidas a aplicar sino que una lectura/estudio previo nos
ayudará a afrontarlas emergencias con más seguridad.

La normal preocupación de cualquier ser humano por socorrer a otro en una situación de riesgo y la responsabilidad
profesional añadida, explica la demanda que el sector
docente expresa con frecuencia, respecto a su mejoría en
la información sobre temas relacionados con primeros
auxilios.

Los alumnos en función de su edad y por tanto de sus capacidades,también deben participar en el aprendizaje de las medidas a aplicar
ante cualquier situación de emergencia.
Deseamos que esta monografía contribuya a resolver una de las demandas informativas más reiteradas por el sector educativo.

Esta publicación se propone ofrecer la información básica, necesaria para responder de la manera más apropiada
ante situaciones de urgencia.
Somos conscientesde que la descripción de problemas y
la descripción de actuaciones no es exhaustiva. Naturalmente, es posible que ocurran urgencias no recogidas en
este manual. Sin embargo, creemos que se han aborda5

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servicios sanitarios para consultar el tipo de actuación a seguir o
traslado y avisar a la familia. Si el vómito se produce...