principios

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
1.- Centrar la atención de los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.
El centro y el referente del aprendizaje es el estudiante ya que a lo largo de su vida,desarrolla habilidades superiores de pensamiento, pensar críticamente, comprender y explicar desde diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear en distintos órdenes de la vida.
2.-PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE.
La planificación es un elemento sustantivo del docente para potenciar el implica diferentes formas de trabajo. Secuencias didácticas y proyectos entre otras.
3.-GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE.
Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje, en los ambientes deaprendizaje media la actuación del docente.
4.- TRABAJAR EN COLABORACIÓN PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE.
El trabajo colaborativo alude a estudiantes y maestros, y orienta el descubrimiento, la búsqueda desoluciones, coincidencias y diferencias, a fin de construir aprendizajes en colectivo.


5.- PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE ESTÁNDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJESESPERADOS.
Una competencia implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento) y de ese hacer (valores y aptitudes).
Los estándares curriculares son indicadores de logro definen aquello quelos alumnos demostraran al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados, se organizan por asignatura-grado-bloque.
Los aprendizajes esperados son indicadores de logro quedefinen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser, también gradúan conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que los alumnos deben alcanzar.
6.- USARMATERIALES EDUCATIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE.
Emplear materiales para el aprendizaje permanente; alguno de ellos son acervos para la biblioteca escolar y la biblioteca de aula, materiales...