Problemas Con Fracciones

Cuenta una antigua historia árabe cómo un viajero resolvió la disputa entre 3 hermanos, quienes debían repartirse los 17 camellos que su padre les había dejado como herencia.
Según la voluntad delpadre, correspondía la mitad al mayor de los hermanos, un tercio al segundo, y solo una novena parte al menor de los hermanos. ¿cómo hacer el reparto sin sacrificar ningún camello?
El viajero lesofreció la solución agregando su camello al reparto.
Habiendo ahora 18 camellos, le tocaron 9 al mayor, 6 al segundo y 2 al menor de los hermanos, con esto quedaron los 3 satisfechos, ya que cada unorecibió algo más que lo que esperaba.
Pero, ¿qué pasó con el camello del viajero?
Sumando los camellos que recibieron los 3 hermanos tenemos
9+6+2= 17 camellos, por lo tanto pudieron devolverle elcamello al viajero.
¿cómo se explica este misterio?
Si se suman las fracciones:
½ +1/3+1/9 se obtiene como resultado 17/18 que es una fracción menor que la unidad. Es decir que la forma dedistribuir dispuesta por el árabe no cubría el total de la herencia.



1º) Indicar la fracción correspondiente a cada enunciado:
a) ¿Qué fracción de hora son 15 minutos? ¿Y 30 minutos?
b) Doce de cadaveinte personas que van al circo son niños, ¿qué fracción de los asistentes al circo son niños?
c) Ana se ha comido tres cuartos de una tarta, ¿qué fracción de tarta queda?
d) Iván se ha gastadolos dos tercios de sus ahorros en juegos, ¿qué fracción le que da de sus ahorros?
e) Tenemos 4 bolas azules, 3 rojas y 2 amarilla. ¿Qué fracción de bolas no son rojas?. ¿Qué fracción de bolas “norojas” son amarillas?.
2º) Ordenar de menor a mayor:
4º) Calcula:
a) b) c)
5º) Se han consumido los 5/6 de una caja de 30 bombones.
a) ¿Qué fracción queda?b) ¿Cuántos bombones quedan?.
6º) Una huerta tiene una extensión de 8000 m2, de los que 3/5 están sembrados de maíz, y el resto, de alfalfa.
a) ¿Cuántos metros cuadrados se han dedicado...