Problematica Sociales



En la características reflexivas de la temática analizadas en el foro de discusión donde se realizaron las preguntas a discutir:
¿Cuáles son las problemáticas sociales y de aprendizajes que presentan los bachilleres hoy en día, qué relevancia tienen dichas problemáticas con las competencias que deben desarrollar los estudiantes y cómo son atendidas dichas problemáticas por los profesores?,comento que en la intervención inicial dije que

“Hoy en día el joven es capaz de salir avante a todo tipo de problemas, es capaz de avanzar en lo educativo, en trabajos grupales de investigación, crear nuevas técnicas de enseñanza; cada chavo tiene la oportunidad distinta que le brinda herramientas para afrentar de acuerdo a su realidad y posibilidad,  lo único que le falta es apoyo delgobierno o demás instituciones o educativa;  
El gobierno los clasifica de dos maneras:
1.- Se espera de todo de ellos; son responsables del futuro del país, pero sin darles herramientas para su desarrollo y los clasifica en un estrato social marginal.
2.- Un gran  problema que resolver.  Los considera motivo de conflictos que requieren control, vigilancia y limitación.
Han existido programas sexenalespara apoyar al joven proporcionándoles herramientas y apoyo, pero se termina cuando llega el fin de su gobierno.
En lo educativo lo único que el docente tienen que es seguirse preparando y actualizando  para afrontar los reto y problemas de aprendizaje, teniendo estrategias que puedan ayudar y mejorar los aprendizajes del joven bachiller.”

Este comentario lo realicé con el fin de señalar que losalumnos tienen diferentes problemas sociales, según su entorno donde se desarrollo, pero son capaces de salir adelante, lo único que necesitan es oportunidades de participación, de contar con el apoyo de instituciones gubernamentales e instituciones educativas. Se comento y detecte en el foro que la gran problemática que el bachiller enfrenta desde que egresa de la secundaria, es lo económico ydel desempleo que los padres de familia enfrenta, la cual el alumno se enfrenta en una encrucijada, en decidir seguir estudiando o incorporarse a un trabajo que apoye a sus padres. Hoy en día veo a los alumnos desilusionados, tristes otros alegres que están apunto de egresar del bachillerato, algunos ya buscaron una alternativa de estudios profesionales, pero los desilusionados o tristes estánapunto dejar de estudiar porque tienen que incorporarse a una actividad laborar para apoyo de sus familias, ya que sus padres no pueden solventar sus estudios en una carrera profesional, además de que se tienen que trasladarse a la cuidad de Colima, donde se encuentra la carrera de su agrado.
La sociedad e instituciones de gobierno los clasificamos y los marginamos, se les considera un problema,una carga, pero no les damos oportunidad, no los apoyamos, las universidades buscan crear más edificios que la universidad tenga buena vista, se que es importante, pero no baja la vista a gran grupo que son los jóvenes que necesitan ayuda, y no crea un espacio o edificio para que ellos habiten de una manera controlada y gratuita o generar mas apoyos.

Pasando a otro punto más educativo es laproblemática en los aprendizajes que son generados, una gran parte por problemas de cuestiones familiares visto en el punto anterior, otras son por el rezago educativo que traen desde la educación básica y también la falta de interés del alumno en el bachillerato, ya sea por que son obligados a estar en ese bachillerato o por apatía en alguna materia que no le gusta, por que los docentes imparten deuna manera poco interesantes sus clases.
El papel del docente es preocuparse y ocuparse en resolver dicha problemática; generalmente el docente se encuentra inmerso en cumplir con su planeación y se olvidad de atender y ver las problemáticas que el alumno tiene. El docente conoce cuales son los problemas desde el momento en la aplicación el diagnostico de los conocimientos previos. En el...