problematicafinal



Licenciatura Educación Preescolar
Curso: Proyecto de intervención socioeducativa
Tema: Problemas de conducta
Nombre: Martha Lucia Rocha Raygoza
Grupo: 3F
Profe: Aida Esperanza Ontiveros Calderón

Junio del 2015

TEMA: PROBLEMAS DE CONDUCTA










Objetivo general
Lograr que el niño tenga una conducta adecuada dentro del salón de clases.

















OBJETIVO ESPECIFICO
Identificar porque el niño es agresivo y actúa de esta manera
Incluir al niño en un ambiente de aprendizaje propicio
Planificar un plan de trabajo que ayude a regular la mala conducta del niño



















INTRODUCCIÓN

En este proyecto les hablare acerca de una problemática que encontré en el grupo de 2 A en el jardín de niños Nicolás Bravo donde realice mis practicas docentes.
La problemática queencontré fue la de mala conducta, ya que la mayoría de los niños no tienen un comportamiento adecuado dentro del salón de clases, ya que también esto se puede deber a la hiperactividad de la mayor parte de los niños, es un grupo muy numeroso ya que cuenta con 27 niños.
El caso del que les hablare es acerca de un niño llamado Ricardo Ezequiel Heredia Ochoa, de 5 años de edad, es un niño inquieto, agresivopero a su vez muy participativo, ya que cuando estamos realizando las actividades siempre es el primero en participar y terminarlas, pero también está atento a lo que hacen los demás compañeros y espera cualquier momento para estar peleando y molestando a los demás.
Dentro de las tareas del desarrollo del niño en edad preescolar están las de adecuar su conducta y su ritmo de aprendizaje a lasexigencias del sistema escolar, logrando así interactuar socialmente en forma adecuada con los adultos que estén fuera del sistema familiar y con su grupo de pares.
El cumplimiento de estas tareas es básico para que el desarrollo de una buena autoestima y actúa como elemento protector de la salud mental del niño.





DESARROLLO

Inicie visitando en el jardín de niños Nicolás Bravo, ubicado en lacol. CNOP, donde asistí principalmente como practicante observado el lugar en el que está ubicado, las instalaciones con las que cuenta el jardín, el personal que labora, y estuve observado también el aula en el posteriormente realizaría mis practicas docente.
Como en todas las áreas educativas nos podemos encontrar con distintos tipos de problemáticas, donde uno como docente debemos de tomarleimportancia y buscar la solución adecuada para que así el niño no se atrase en ningún aprendizaje, y siempre formar un ambiente agradable para que el niño logre desarrollar sus actividades.
Como practicante me di cuenta del caso de Ricardo, es un niño muy inquieto, distraído, muchas veces agresivo con sus compañeros y grosero con la educadora a cargo del grupo, pero a su vez es un niño muyparticipativo; al desarrollar las actividades me pude dar cuenta que Ricardo no se puede estar quieto ya que es el primero en terminar las actividades que la educadora realiza, y como sus demás compañeros tardan en terminar, este aprovecha cada momento para molestar a sus compañeros ya sea quitándole los materiales, pegándoles.
Hoy en día existe una gran diversidad de problemas que afectan gravemente eldesarrollo de los infantes, algunos pueden ser físicos psicológicos, motrices, etc.
En esta ocasión solo se habla de un problema que puede ser causado por varios factores, que es el problema de conducta, los cuales pueden ser familiares, sociales, genéticos, etc.; afectando principalmente el desarrollo del niño en cuestiones cognitivas, afectivas e interpersonales, debido a que no cuenta con lasherramientas necesarias para establecer relaciones fácilmente con individuos de su entorno.
Se debe de contar con un ambiente adecuado a su edad, principalmente familiar, porque la familia se considera como la base para que los pupilos se desarrollen satisfactoriamente de acuerdo a sus necesidades que van presentando con el paso del tiempo. Así como también logaran desenvolverse en cualquier...